体育舞蹈教案范例模板大全「体育舞蹈公开课教案」
提到体育舞蹈教案范例模板大全，大家应该都熟悉，有朋友想问体育舞蹈公开课教案，这到底是怎么一回事呢？让网友们少走弯路。
如何优化体育舞蹈的教学模式
首先，应从转变观念、提高认识开始，加大对体育舞蹈教学的重视程度，因为青少年是教学的主体，其喜欢的运动项目可以适当增加学时。
学校开展体育舞蹈的课时一般都很少，并且学生都没有体育舞蹈基础，因此，教学内容一般都是以基础动作教学为主，更是需要编写一些适合初级学生学习的教材，教材内容可以设计一些浅析的基础理论和技术动作，让学生能够同步发展。
一，教学模式 在教学方法上，提供给不同水平学生真实丰富的体育舞蹈角色体验，激发学生兴趣，培养实践能力，课程设计了如裁判员、舞蹈编导、记分员、摄影照相、教研员、后勤保障员等多种角色，让同学们在体验中感受舞蹈乐趣。
加强学生对高职体育舞蹈教学重视的方法主要有两种， 第一， 增加课程的时长与频率， 例如体育课程一般为一周一节， 将高职体育舞蹈课程安排为一周两节， 增加学生学习的机会， 使学生重视体育舞蹈的学习。
教师侧重舞蹈技巧， 忽略学生艺术表现，从高校的体育舞蹈教学现状来分析， 目前， 许多高校教师为了完成教学任务和教学目标， 在体育舞蹈的教学过程中， 所持有的态度大多是技巧在先。
结合体育舞蹈的特点以及近几年在体育舞蹈教学和训练方面所积累的经验，我认为中国古典舞和民族舞，有利于学生找到舞蹈感觉。中国古典舞的能力训练、技术技能训练及身体的语言表现力是多层次的、丰富多彩的。
其次，组织岗位培训，促进体育舞蹈教师不断学习，提高专业能力。再次，高校还应为教师提供专业深造的机会，使教师不断地充实自己，提高自身的教学水平，高质量地完成高校体育舞蹈教学工作。
一， 开展多元化的教学方式 高校体育舞蹈形体教学中，想要提升学生的学习积极性，首先就要让学生对舞蹈学习产生兴趣，教师开展多元化的教学方式就可以让学生主动地投入到舞蹈学习中来，进而在舞蹈练习中提升学生的体态美。
给观众带来视觉感的冲击，无限放大了体育舞蹈的魅力。
一） 教学组合动作的编排教学组合动作是进行体育舞蹈教学与训练的一种常用方式，也是大、中、小学体育舞蹈课和初学者进行体育舞蹈学习和训练的主要内容。它是学生在掌握了若干单个动作后，进一步巩固基本动作、提高技术动作质量的重要手段。
还有很多教师在教学中对体育舞蹈也是片面的理解，在课堂上只是简单的示范让学生进行模仿。
所以，在平时教学或者训练中应该注重组合的训练，教师应该合理的编排组合对学生的多方面素质进行训练，也可以通过互动的教学模式师生之间对组合训练进行创编。
怎样提高体育舞蹈教学效果
首先，应从转变观念、提高认识开始，加大对体育舞蹈教学的重视程度，因为青少年是教学的主体，其喜欢的运动项目可以适当增加学时。
第一， 增加课程的时长与频率， 例如体育课程一般为一周一节， 将高职体育舞蹈课程安排为一周两节， 增加学生学习的机会， 使学生重视体育舞蹈的学习。
所以， 要提高高校体育舞蹈课艺术表现的教学质量， 一种行之有效的方法就是必须使学校体育舞蹈课程的教学设置合理化和科学化， 这是实现这一目标的必然要求。
采用跨越式教学方法教学，传统式体育舞蹈教学以简单动作单元为起点， 循序渐进地进行教学， 先将基本功作为教学的重点， 重复地进行单一动作的教学或分解教学， 在教学的 中后期才逐步完成整套舞蹈动作的教学。
二，高职院校体育舞蹈教学的发展途径 （1）加强体育舞蹈教材建设，实现课堂与课外一体化，首先，教师应结合高职院校学生的特点及本校实际情况， 积极撰写适合自己本校的体育舞蹈教材。教材内容应增加多元 化的辅助内容。
对于体育舞蹈的初学者或者运动基础较为薄弱的大学生，体育舞蹈的动作技术是较为复杂的，因此，教师根据学生的实际情况进行动作技术的分解，制定合理的教学与练习内容，实施合理的训练强度是保证学生学习效果的重要手段。
一， 开展多元化的教学方式 高校体育舞蹈形体教学中，想要提升学生的学习积极性，首先就要让学生对舞蹈学习产生兴趣，教师开展多元化的教学方式就可以让学生主动地投入到舞蹈学习中来，进而在舞蹈练习中提升学生的体态美。
师资数量不足，业务水平有待提高 事实上，小学生一般都很喜欢体育舞蹈这门课程，但是教授体育舞蹈的专业教师却很少，而且没有男教师，师生比例悬殊较大。
发挥每个阶段年龄男女生所自带的特性，这可以有效提高体育舞蹈教学效率，增强教学效果。
一，瑜伽练习对体育舞蹈训练的效果与作用 能够使舞蹈动作更加舒展 瑜伽作为一种备受年轻人尤其是女性喜爱的健身方式， 对于想要健身提高自己的身体素质， 还希望能够改善自己的气质的人来说是一个较好的训练方式。
芭蕾完整的乐感教学训练方法对体育舞蹈表现意识的提高及音乐表现能力的培养有积极作用。
体育舞蹈是一个变化多端艺术运动项目，不同的音乐在不同组合的训练下会产生不同的艺术效果，通过组合训练的方式由基础性组合训练过渡到强化性组合训练，再到创编性训练。
同时在经济利益的驱使下， 体育舞蹈教学中身体素质的拓展被搁浅了。
增强青少年体质健康。一，注重学情分析，提升课程设置的适应性和教学针对性，注重青少年体育素养教育 体育舞蹈极具运动个性、表现形式，开展方式多样、简单，在青少年群体中具有很大的推广潜力和体育锻炼价值。
幼儿园体育舞蹈教案
幼儿园体育舞蹈教案1 活动目标： 通过活动，发展幼儿钻、爬、跨越及平衡能力。 培养幼儿的团队协作精神。 激发幼儿帮助他人的情感。 重点： 发展幼儿身体的各种能力；难点：发展幼儿的平衡能力。
．请幼儿模仿小蛇的动作，进行准备活动。教师出示小蛇玩具，引导幼儿观察蛇摆动的样子，做模仿动作活动手臂、脖颈腰、藤盖等部位。2．指导幼儿学习头上、腑下传球的技巧，探索头上、胯下混合传球的方法。
幼儿园大班体育教案：舞林大会 教学目标 能根据音乐的节奏变换跳跃的动作，发展动作的创造性及灵活性。在跳跃的过程中，增强控制能力及跳跃能力。
舞蹈教案 篇1 活动目标 学习民间传统舞蹈的表演形式，培养幼儿的民族自豪感。 通过“舞谱”教学，培养幼儿的审美能力和自学能力。 通过筷子发出的有节奏的悦耳声响，训练提高幼儿的音乐节奏感，使幼儿动作整齐，协调优美。
教师对幼儿在舞蹈活动中的心理特征和规律认识不够，对幼儿园舞蹈教学目标的定位不够准确和完整。另一方面，教学方法陈旧，教学效果不明显。首先，教学目的不够明确。
幼儿园篮球操节目串词如下：前奏。飞越篮球场，伴随欢笑声，六一儿童节，让我们一起来尽情欢舞吧！开场。我们渴望胜利，我们追逐梦想，这里有篮球，有我，有你，让我们一起演绎最酷的篮球操！主题。
具备专业的舞蹈技能 这是作为一名老师的第一条件，因为少儿舞蹈最初的学习，是一种模仿学习状态，老师做示范，学生跟着学，这个时候要求老师的动作的准确性非常强，这样才不会误导学生。
如各种健身舞、韵律操、中老年迪斯科、冰上舞蹈、水上舞蹈、街舞HI-HOP，以及我国传统武术中的舞剑、舞刀和象征模拟各种动物、特定形象的象形拳、五禽戏等均是。
每学期结束时，不论我的“大徒弟们”还是启蒙班的“新兵们”，每人都能在学校，幼儿园的联欢会上好好“秀”一把，“成就感”才是孩子们继续学好舞蹈的最大动力。
教育舞蹈 教育舞蹈指学校、幼儿园进行审美教育的舞蹈活动以及所开设的舞蹈课程。
如各种健身舞、韵律操、中老年迪斯科、冰上舞蹈、水上舞蹈、以及我国传统武术中的舞剑、舞刀和象征模拟各种动物、特写形象的象形拳、五禽戏等均是。
《宝宝学舞蹈12部》百度网盘资源免费下载 链接： https：//pan.baidu.com/s/17efgFkvYOV2hXG7k8P1Kpw 提取码： f4ht 作品相关简介：舞蹈，艺术的一种。人体本身是它的物质载体。
“组合训练”在体育舞蹈教学实践中的应用是什么?
以上训练，是将臂、腿、弹跳等舞姿造型组成的小组合，既能训练身体的基本能力，也调整了身体的基本姿态，并使其能够灵活自如地运用到舞蹈中去。
大学体育舞蹈课程是以学生身体素质与美育素质发展为导向。
一） 教学组合动作的编排教学组合动作是进行体育舞蹈教学与训练的一种常用方式，也是大、中、小学体育舞蹈课和初学者进行体育舞蹈学习和训练的主要内容。它是学生在掌握了若干单个动作后，进一步巩固基本动作、提高技术动作质量的重要手段。
芭蕾完整的乐感教学训练方法对体育舞蹈表现意识的提高及音乐表现能力的培养有积极作用。
练就一个气宇轩昂的直立姿势，要在动作训练过程中，保持一种挺拔、舒展的姿势。这样久尔久之就成了一种习惯，使学生找到感受起到事半功倍的效果。
体育舞蹈是一门体育学与舞蹈学相交叉的新兴学科，当前对体育舞蹈的狭义定义为：“体育舞蹈是以国际规范化了的现代舞、拉丁舞为主要内容，以男女双人练习为基本形式的娱乐型体育项目。
体育舞蹈是融音乐、舞蹈和体育为一体的新兴体育运动项目。体育舞蹈是经过提炼、组织、艺术加工形成的体育运动方式，在具体实施时其以人体各个有节奏的动作、灵活的步调、优美的舞姿造型为基本表现手段。
保留体育舞蹈本质的前提下不断渗透民族文化，可以将一些民族服饰作为学生表演服装，同时也可以使用我们的民族音乐作为练习曲目。在思想上教师要提高思想觉悟，不断学习民族文化知识，提高自身素养，在教学实践中不断创新。
现今青少年体育舞蹈运动员训练现状主要表现为：过于重视技术组合的熟练程度及技术动作当中的花样展示，从而缺乏了技术动作发力点的力量强化及控制训练，缺乏传统体育锻炼、体质整体较差是现代青少年普遍存在的问题。
例如，华尔兹的庄重典雅、拉丁舞的热辣劲爆等。因此，作为一名体育舞蹈教师不仅要熟谙各类舞种舞技，且示范动作必须精准规范，舞蹈动作的分解要精准、直观、到位。
身体协调训练：腰组合、头肩组合、手臂动作配合、步伐训练。 舞蹈训练，这是使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，这个训练主要解决形体、中心、控制和呼吸，因为只有掌握这些才能完成舞蹈的表演。活动后重点排练六一节目。
大学体育舞蹈一般学交谊舞，华尔兹，恰恰等。交谊舞起源于西方的国际性的社交舞蹈，又称舞厅舞（ballroom dancing），舞会舞（party dancing），社交舞（social dancing）国标舞。最早起源于欧洲，在古老民间舞蹈的基础上发展演变而成。
在这次的“领雁工程”培训中，很多专家教学方法培训使我的教学理念得以提升，从我们很多体育教师讨论中得到了最重要的资源，从体育的教学方法讲到如何综合的应用各种教学方法。
今天在教学中已经进入到2019-2020年第一学期的第七周，体育舞蹈教学，今年选定的组合是（中乐、作曲系2018级）探戈舞；（音教、钢琴2018级）选用的是牛仔舞训练组合；单双人都做了安排。
翻转教育课堂模式是一种新的教学模式，其在中国课堂的应用是对原有教育体制的一次革新，使中国与其他有着先进教育体制的国家有了交汇点，是对西方教育制度是吸收与发展，该模式应用于实际高校舞蹈教学中，或将取得较大成效。
兴趣法在体育舞蹈学习中的应用是什么?
1、建立课余兴趣小组，激发高校学生体育舞蹈学习的手段有很多种， 其中建立兴趣小组是最优化的选择， 原因是学习自 身感兴趣的体育项目学生会有较高的学习积极性。
2、可以利用电视、电影的传播媒介。有意识地带领学生观看体育舞蹈表演，让学生从中感受到体育舞蹈的优美，激发学生的体育舞蹈情趣。为学生创造一个美的环境。
3、体育舞蹈是双人舞蹈，这就要求我们在整个教学过程中，都要从“双人”这一特点出发设计和考虑教学内容和方法。
4、一， 开展多元化的教学方式 高校体育舞蹈形体教学中，想要提升学生的学习积极性，首先就要让学生对舞蹈学习产生兴趣，教师开展多元化的教学方式就可以让学生主动地投入到舞蹈学习中来，进而在舞蹈练习中提升学生的体态美。
5、总之，在大课间融入体育舞蹈，可以缓解孩子上课的疲劳，在接下来的课程中恢复活力，集中精神进行学习。
6、这不仅可以弥补高职院校体育舞蹈课程内容的不足， 还可以在教学质量方面有所提升， 从而让对体育舞蹈等课程感兴趣的学生拥有更多教学资源。
7、原因：一是体育舞蹈在我国是一项新兴的体育运动项目，至今还未形成完整的教学训练体系。
8、三，主动参与体育舞蹈实践 积极参与体育舞蹈实践，了解各种体育舞蹈活动的特点和实践中的判断规则，了解各种体育舞蹈设施的结构和功能。
9、二，课堂阶段应用 自主学习与合作学习相结合。学生通过翻转课堂教育这一模式，对于舞蹈课程有了一定了解，而后学生们通过对重点难点自主讨论探究，互相学习，开拓自身思维与学习能力，以达到更高境界。
10、你们从电视上或其他地方见到小朋友跳舞手里拿什么东西。（幼儿充分 谈话引出舞蹈“筷子舞”，欣赏教师表演的筷子舞，引起幼儿对舞蹈的学习兴趣。 引导幼儿观看舞谱，学习基本动作，培养幼儿的自学能力。
11、即使是进入了完整技术的练习阶段，仍需适当安排分解技术的练习以利于规范和巩固完整的动作技术。
12、激发学生的体育兴趣方法：加强学生对体育的认识、给予学生一定空间、寓教于乐。
如何中小学开展体育舞蹈教学
1、一） 教学组合动作的编排教学组合动作是进行体育舞蹈教学与训练的一种常用方式，也是大、中、小学体育舞蹈课和初学者进行体育舞蹈学习和训练的主要内容。它是学生在掌握了若干单个动作后，进一步巩固基本动作、提高技术动作质量的重要手段。
2、但由于社会办学中专职从业人员市场占有率较低， 导致项目运作不规范、教学不系统、训练不科学。同时在经济利益的驱使下， 体育舞蹈教学中身体素质的拓展被搁浅了。
3、【摘要】乐感与节奏感是沟通音乐与体育舞蹈的重要桥梁，是舞者是否能表现其舞蹈艺术性的关键所在。一支好的体育舞蹈作品，不单需要动作的优美性，更需要舞蹈者对音乐意境的理解与节奏的把握。
4、而各体育专业学生有很大一部分毕业后会成为云南省各中小学体育教师，承担学校体育教学、训练和推广的任务，因此有必要在体育专业生中开设民族体育舞蹈相关的课程，或是将民族体育舞蹈的内容加入到体育舞蹈课程教学计划中。
5、翻转教育课堂模式是一种新的教学模式，其在中国课堂的应用是对原有教育体制的一次革新，使中国与其他有着先进教育体制的国家有了交汇点，是对西方教育制度是吸收与发展，该模式应用于实际高校舞蹈教学中，或将取得较大成效。
6、二，体育舞蹈结合街舞在校园开展的可行性总结 在高校体育教育教学社会化的背景下，如何丰富和完善高校体育教学内容成为相关人员需要思考和解决的问题。
7、今天在教学中已经进入到2019-2020年第一学期的第七周，体育舞蹈教学，今年选定的组合是（中乐、作曲系2018级）探戈舞；（音教、钢琴2018级）选用的是牛仔舞训练组合；单双人都做了安排。
芭蕾舞教程:芭蕾对体育舞蹈的帮助
1、芭蕾完整的乐感教学训练方法对体育舞蹈表现意识的提高及音乐表现能力的培养有积极作用。
2、芭蕾基训能够延伸舞者的舞台生命。芭蕾基本功训练的质量直接关系到一个国标舞选手艺术生命的长短，也关系到一个选手从量变到质变的飞跃过程，芭蕾舞基本功训练必将伴随一个国标舞者的整个舞蹈生涯。
3、有很多相似的方面。芭蕾这项体育运动与体育舞蹈在技术方面存在着很多相似的方面，在体育舞蹈的教学中运用芭蕾这项运动的基础训练方法，对提高学生体育舞蹈表现意识.和专业技术能力等方面具有特殊的作用。
4、芭蕾舞跳的技术已经相当成熟训练已成系统，因此，芭蕾舞训练中对跳的训练对体育舞蹈中动态技术的训练有很高的借鉴价值，能够帮助体育舞蹈运动员更好地掌握膝踝关节的正确发力。
5、音乐、编排、形体美学、舒适性和竞技化。音乐是舞蹈表现的基础，不同类型的音乐可以启发舞者不同的舞蹈表现。编排包括独舞、合舞或群舞形式，既需考虑个人舞蹈表现，也需考虑整体协调性。
6、我正进行其他舞蹈的练习，可以再转学芭蕾吗？ 芭蕾舞的训练是所有舞蹈和体育项目中舞蹈训练的基础。其他舞蹈的基本功训练也是借鉴于芭蕾舞的基本功训练项目的。只是，在其他舞蹈的训练中融合了不同的舞蹈特色而已。
7、一般对你的跑步有好处，就是能帮助你用前脚掌的扒地能力增强，跳远的话，我是运动员，练跳远有3年，也练过芭蕾，并不知道，有什么好处。
8、冰上芭蕾可以拯救四肢不灵活的僵尸女孩们。花样滑冰中像跳跃、镟转、步法和自由滑组合，借助冰面的摩擦和身体的协调性而展开的一系列动作，对提高身体的柔韧性和弹跳能力有非常大的帮助。
9、二位中跳、单起双落方法和双起单落方法。最后就是大跳了。以上训练，是将臂、腿、弹跳等舞姿造型组成的小组合，既能训练身体的基本能力，也调整了身体的基本姿态，并使其能够灵活自如地运用到芭蕾中去。
10、而“开软度”，就是趁学员韧带和腰部在发育前的柔软期把韧带和腰部的关节的发育走向按照艺术要求发展，从而达到舞者的要求。这就是为什么学习芭蕾舞要“从娃娃抓起”的道理。
11、芭蕾的基本功训练是形体舞蹈训练的基础，目的在于塑造学习者的优美体态和高雅气质，解决身体的柔韧性、协调性、灵活性。
12、很少有一种运动像芭蕾这样，紧紧的与“优雅”、“气质”这类词语连在一起。
13、首先是相同点。无论是什么舞蹈，对演员的柔韧度要求都是非常高的，至少都要能随时劈叉。
舞蹈教学教案7篇
1、舞蹈教学教案篇1 设计思路： 冬天到来，漫天飞舞的小雪花，在孩子稚趣又充满幻想的心灵中会别有一番感悟。本次活动意在打破传统的教学模式在理解歌曲内容的基础上，激发幼儿自主创编动作，鼓励幼儿进行富有个性的展示。
2、幼儿园班级舞蹈教案篇1 活动目的： 激发幼儿热爱具有中华民族陕北风味特色的文化艺术； 培养幼儿的创新能力、音乐感受能力、模仿能力； 幼儿初步感知具有陕北风味的腰鼓舞，在此基础上，引导幼儿根据简单节奏型创编花样打鼓方法。
3、舞蹈教案 篇1 活动目标 舞蹈基本功节奏的训练。（难点） 幼儿学习一些舞蹈造型，能够大胆跟着音乐摆出造型，动作优美。（重点） 幼儿体会舞蹈带来的快乐。 活动准备幼儿穿上自己的舞蹈鞋、坐垫、音乐。
4、以下是我为大家整理的舞蹈教案7篇，希望能够帮助到大家。 舞蹈教案 篇1 活动目标 在熟悉乐曲的基础上，能较合拍地行进走。 迁移已有的动作经验，通过观察、讨论、图谱、探索的方式，初步学跳集体舞。
5、下面是我为大家收集的幼儿舞蹈教案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
6、舞蹈教案 篇1 教学目的： 通过学习舞蹈《小红花》，培养幼儿学习舞蹈的兴趣； 培养幼儿大胆的表演及表现能力； 教学重点： 分段教学时注意引导幼儿区分不同的动作用不同的表情去表现。
7、舞蹈教案 篇1 教学目标： 培养学生对形象的观察力、记忆力和表现力，简单认识各种舞蹈。 用自己喜欢的表现方式表现舞蹈者的姿态。 激发学生热生活、热爱艺术的情怀。
8、分弟弟妹妹请幼儿表演舞蹈。 （6）让幼儿邀请爸爸妈妈或爷爷奶奶一起随音乐舞蹈。 幼儿随音乐开火车律动出室。
9、欣赏教师舞蹈。师：老师把小朋友刚才编的动作都编进了舞蹈里，你们想看吗？感觉怎么样？ 2 和教师一起再次表现舞蹈。 结束。愉快的“小蝴蝶”飞到操场玩耍。
10、舞蹈幼儿教学教案3篇 舞蹈是最美好的运动，舞者就像精灵一样可以在人间自由穿行，他们因为跳舞而幸福。经历了一段时间的舞蹈教学，你一定在课前写过舞蹈教案，快和我们分享一下。
形体舞蹈教案
形体舞蹈教案1 活动目标：迁移已有经验，大胆想象，能随音乐用身体动作表现多种运动雕塑的姿态。自由合作，体验创编的快乐，感受做 中国人的自豪感。
舞蹈教案 篇1 教学目标： 从整体上训练学生，克服身体的自然状态，获得正确的直立感，发展舞蹈动作的协调性、灵活性、节奏感，训练学生动作时所需的软度、力度、开度。
我们不只会纸上谈兵，为了增加孩子的实践机会，深入了解形体与戏剧的关系，老师们选择了一个角色十分鲜明的绘本故事成品剧，全方位的让学生巩固加强形体与表达，让孩子们的肢体语言自然、表达流畅、表演生动。
幼儿舞蹈教案 篇1 【设计意图】 上节课本班的幼儿进行了呼吸练习，对呼吸练习掌握得比较好。能做到先下胸腔、低头、呼气、吸气，背先起来然后抬头。为了加大、加深幼儿的训练强度，于是在呼吸的基础上，加上手部动作，进行提腰练习。
舞蹈教案 篇1 教学目的： 通过学习舞蹈《小红花》，培养幼儿学习舞蹈的兴趣； 培养幼儿大胆的表演及表现能力； 教学重点： 分段教学时注意引导幼儿区分不同的动作用不同的表情去表现。
激发幼儿的表演期望，向老师们表演舞蹈，增强幼儿的自信心。
舞蹈教学教案篇1 设计思路： 冬天到来，漫天飞舞的小雪花，在孩子稚趣又充满幻想的心灵中会别有一番感悟。本次活动意在打破传统的教学模式在理解歌曲内容的基础上，激发幼儿自主创编动作，鼓励幼儿进行富有个性的展示。
作为一名人民教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案应该怎么写呢？下面是我精心整理的舞蹈教案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 舞蹈教案 篇1 活动背景。
幼儿舞蹈教学步骤教案篇一 教学目标： 通过对儿童基础训练养成他们正确的体态习惯，优美的举止，从内到外对人进行全面美感塑造的教育，能培养孩子鉴赏、创造美的能力。
舞蹈教案 篇3 活动目标 增强对舞蹈的兴趣感，提高幼儿对音乐的节奏感。 增进幼儿的灵活的形体，培养幼儿群体的合作精神。
幼儿舞蹈教案 篇6 【设计意图】 上节课本班的幼儿进行了呼吸练习，对呼吸练习掌握得比较好。能做到先下胸腔、低头、呼气、吸气，背先起来然后抬头。为了加大、加深幼儿的训练强度，于是在呼吸的基础上，加上手部动作，进行提腰练习。
幼儿舞蹈课程教案 总体目标：培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。发展幼儿的感受力，记忆力，想象力和表现力。能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。培养幼儿同伴友好相处，竞争，合作的个性。
舞蹈教案
幼儿园舞蹈教案精选篇1 预设目标： 进一步巩固垫步、踏点步，学习进退步及托帽手的舞蹈动作。 幼儿学习听音乐自由创编舞蹈，并学习与他人合作创编舞蹈，发展幼儿动作协调性。 在舞蹈过程中，体验舞蹈的乐趣及欢乐。
幼儿园中班舞蹈教案范文一 大家来拍照 【活动目标】舞蹈基本功节奏的训练。***难点 幼儿学习一些舞蹈造型，能够大胆跟着音乐摆出造型，动作优美。***重点 幼儿体会舞蹈带来的快乐。
幼儿园舞蹈课教案（精选篇1） 活动目标： 感受音乐，激发幼儿对舞蹈的兴趣，培养幼儿活泼开朗的性格。 引导幼儿按舞蹈的节拍做动作，培养幼儿的节奏感。 进一步巩固侧垫步步伐，新授脚尖前后点地动作。
幼儿园大班舞蹈教案 篇1 活动目标： 学习集体舞，感受和表现乐曲轻松、愉快的情绪。 借助简单的节奏型，探索丰富的动作表达，并在游戏情景中，建构完整的舞蹈结构。
舞蹈教案 篇1 教学目的： 通过学习舞蹈《小红花》，培养幼儿学习舞蹈的兴趣； 培养幼儿大胆的表演及表现能力； 教学重点： 分段教学时注意引导幼儿区分不同的动作用不同的表情去表现。
幼儿园班级舞蹈教案篇1 活动目的： 激发幼儿热爱具有中华民族陕北风味特色的文化艺术； 培养幼儿的创新能力、音乐感受能力、模仿能力； 幼儿初步感知具有陕北风味的腰鼓舞，在此基础上，引导幼儿根据简单节奏型创编花样打鼓方法。
舞蹈幼儿教学教案篇1 【活动目标】 初步学习听前奏演唱歌曲。 能够借助画面和教师的动作，理解并记忆歌词。 【活动准备】 可伴奏乐器（数码钢琴）；多媒体；幼儿用书。 【活动过程】 师生问好。 师：小朋友们好。
幼儿园大班舞蹈教案 篇1 活动目标 能用活泼的动作和愉快的情绪表现自己对歌曲和大自然的感受，发展小朋友的表现力。 学习蹦跳步、等动作并能协调灵活地运用。初步学跳第一段。
以下是我帮大家整理的舞蹈教案5篇，欢迎阅读与收藏。 舞蹈教案 篇1 活动目标 学习民间传统舞蹈的表演形式，培养幼儿的民族自豪感。 通过“舞谱”教学，培养幼儿的审美能力和自学能力。
作为一名默默奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我为大家整理的舞蹈教案4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
作为一名优秀的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我帮大家整理的幼儿园大班舞蹈教案3篇，欢迎阅读与收藏。
作为一名优秀的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们该怎么去写教案呢？下面是我为大家收集的幼儿园大班舞蹈教案4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园小班舞蹈课教案1 活动名称：这是小兵 活动目标：感知歌曲雄壮有力的特点，能情绪饱满、动作有力、合拍的进行表演。在感受歌曲特点的基础上尝试依据歌词创编动作。激发向解放军叔叔学习的愿望。
让幼儿进一步巩固垫步、踏点步、进退步，学习一步一点组合的舞蹈动作。尝试创编舞蹈动作，体验和表现新疆舞蹈挺拔的姿态。
【 #教案# 导语】做一个详细的舞蹈教案，让小班幼儿初步学会舞蹈，激发幼儿对跳舞的兴趣。 准备了以下内容，供大家参考！ 篇一：《我爱我的幼儿园》 【活动目标】初步学习听前奏演唱歌曲。
高校体育舞蹈形体教学中体态美的有效训练措施是什么?
锻炼部位：收腹，使修长的腿型、挺拔的背部展现出来，有助于养成优美体态。动作误区：膝盖弯曲，驼背，腹部过于松弛。吸腿拧腰 动作步骤：坐在地上双腿伸直，左腿弯曲，左脚紧贴右腿小腿肚。后背挺直，向左后方拧腰。
训练前必须做好准备活动。训练时要穿有弹性的紧身服装或宽松的休闲服、体操鞋、舞蹈鞋或健身鞋。训练时不能佩戴饰物，以免发生伤害事故。训练要有计划有步骤，循序渐进，切忌忽冷忽热、断断续续。
在健身操的选项教学中，形体训练内容有：姿态练习、把杆练习、舞蹈步练习、舞蹈组合、身体动作组合练习。
集体练习是指学生在教师指导下一起进行教学内容的练习，是教学的重要手段，也是主要的练习形式，教师应根据教学内容的特征合理安排集体练习与分组练习。大学体育舞蹈课程是以学生身体素质与美育素质发展为导向。
形体是一项比较优美、高雅的健身项目，主要通过舒展优美的舞蹈基础练习（以芭蕾为基础），结合古典舞、身韵、民族民间舞蹈进行综合训练，可塑造人们优美的体态，培养高雅的气质，纠正生活中不正确的姿态。可以说它是所有运动项目的基础。
女性通过练瑜伽就能够让形体更加优雅，而且通过跳舞和游泳，也能够起到相同的作用，但都需要长期的坚持才可以。
形体课是指以舞蹈基本功训练为主要手段，结合音乐，以人的基本姿势为基础的体育活动实践。高校体育课程的学习内容各不相同。一般来说，它们主要包括：形体训练、初级艺术体操、艺术体操、健美操、垫板组合练习。
形体基本素质练习时形体训练的最重要内容之一，在练习中可采用单人练习和双人配合练习两种形式。通过大量的练习，可对人体的肩、胸、腰、腹、腿等部位进行训练，以提高人体的支撑能力和柔韧性。
形体课是指一门通过引用舞蹈中基本功训练的方法为主要手段，结合音乐针对人的基本姿态进行的身体活动练习，主要目的是融健身、健心、健美为一体，塑造优美体形及姿态和加强形体美的审美教育课程。
只有不间断地重复基本功训练，才能为规范舞步和竞技比赛舞步打下一个坚实的基础，使习舞者少走弯路，从而尽快跳出优美的舞蹈动作。 体育舞蹈的教学与训练一般包括一般技术训练和专项技术训练。
大众体育舞蹈的教学特点（一） 注重形体艺术训练体育舞蹈是一种“审美性”体育运动，它是既注重人体美，又强调艺术性的竞技项目。
课程内容的设置直接关系着教师教学的内容， 而考评设置毫无疑问也直接关系着教师在教学活动中的关注点。
而通过练习瑜伽动作， 能够帮助体育舞蹈训练者在进行舞蹈训练的过程中， 形体和动作更加的舒展， 能够帮助他们提高舞蹈作用的质量， 更好的表现出体育舞蹈的艺术魅力和舞蹈动作的舒展性和准确性， 增加舞台的艺术感染力和表现力。
力量素质除了稳定性，还需要控制力与爆发力，所以对于选手来说，“力”的控制尤为重要。（2）形态结构，体育舞蹈项目不仅具有体育的竞技性，还有舞蹈的美感，所以在体能训练过程中，需要对选手的形体美与健硕进行展示与融合。
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