大学体育课程的延续和补充 ，什么是体育课的延续和补充

讲到大学体育课程的延续和补充，我们应该都听过，有朋友想问什么是体育课的延续和补充，这到底怎么回事呢？让大家一起来看看吧。

大学体育是什么和什么的衔接点

高校体育是学校体育与社会体育的重要衔接点，是实施终身体育工作的重要环节，它对终身体育具有十分明显的影响作用和长远效益。

高校体育作为学校体育的最后阶段，是学校体育与社会体育的重要衔接点，可以说是实施终身体育的重要环节，它对终身体育具有明显的影响作用和长远效益。

体育教育是与德育、智育、美育相配合的整个教育的一部分，体育教育专业主要培养适应社会主义现代化建设和基础教育改革与发展的实际需要，德、智、体、美全面发展。

经济功能 体育对于经济发展的促进作用。体育与经济相联系是伴随着现代市场经济的发展而开始的。体育的经济功能主要体现在：体育运动可以提高劳动者素质，促进生产力的发展；体育运动可以促进消费，拓展经济增长点。

因此大学体育教育是学校体育教育的最后阶段，也是社会体育教育的前一阶段，它衔接着学校体育教育与社会体育教育，其体育教育的成败将直接影响到学生之后的体育锻炼。因此，做好大学体育教育是终身体育的前提与保证。

课外体育是大学体育课程的延续和补充。《大学体育教程》将教育部最新颁布的《普通高校体育课程指导纲要》和《学生体质健康标准（试行）》的精神融入其中，充分体现“健康第一”的指导思想。

〔2〕主要原因就是人们缺乏必要的肢体运动。体育这一人类社会灿烂文化恰巧是平衡这一空缺的主要能量，它以其独特的功能跃入社会发展形态的突出地位也是必然的。

大学体育论文1000字 无论是在学习还是在工作中，大家肯定对论文都不陌生吧，论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成。

学生走向社会，能否继续经常地从事体育锻炼，最根本取决于自身的终身体育意识，而一个人的体育意识的程度取决于学校体育教育的效果。

学校体育工作条例规定，学校体育工作是指体育课堂教学、课外体育活动、课外运动训练和体育竞赛，是实现我国学校体育目标的基本途径。通常也称为体育课和课外体育活动两大方面组织形式。 体育课。

体育文化节使体育不仅仅是一种身体锻炼、增强体质的手段，更是一种享受、一种快乐、一种体验。在这种良好的体育氖围中，师生会树立新的体育理念和科学的健身方法，养成终身锻炼的习惯。

什么是大学体育如下：通过参加体育活动，可以强身健体，学习运动技能，减脂塑身，缓解压力，追求全面发展，培养道德品质。

选择性与实效性相结合。学校应根据学生的特点以及地域、气候、场馆设施等不同情况确定课程内容，课程内容应力求丰富多彩，为学生提供较大的选择空间。

大学体育课程是促进大学生身心和谐发展，贯彻落实国家教育方针、建立正确的体育观念、提高学生的竞争力等。

大学体育可以重修吗?

1、不麻烦。根据查询中华人民共和国教育部政府门户网站信息显示，大学体育需要重修的学生，只需要严格依照学校要求重新选课，保证出勤率，坚持锻炼，很容易就能通过体育重修，所以不麻烦。

2、大学体育重修，通常可以向所属学院提交重修申请，按照规定缴纳重修费，教务处会统一安排上课时间。当然，不同院校有不同的处理办法，建议直接咨询班级辅导员。具体实施办法需要以所在院校的规定为准，建议直接咨询班级辅导员。

3、大学重修体育是否能通过，需要看个人的身体素质和体能。大学体育挂科和其它科目挂科一样，在下一学期选择补考或者重修考过即可。挂科结果有补考、先补考再重修和直接重修三种主要情况。

4、体育挂科影响不严重，可以申请重修和补考，但会影响评优和奖学金。大学体育分值由平时表现分和期中考试分数加上期末考试三部分组成。挂科后补考不记平时分值，也就是说直接由补考分数决定，满60即补考合格。

5、大学体育挂科后，可以采取以下措施：向老师申请补考。如果成绩不及格，可以向老师申请补考。补考一般在期末考试后进行，补考成绩合格即可通过。重修体育课。

6、可以的，修满大学体育课程4个学分即可。大学体育课程为必修课程，必须在大大二4个学期修满大学体育课程4个学分，没有完成则不予毕业。请同学们务必根据自己的爱好选课，不要受到外界因素影响（主要是其他同学的影响）。

7、大学体育课挂科要重修。大学体育是必修课，挂科之后是一定要重修通过，如果直到大学毕业都没有重修通过的话是不能正常毕业的，学校会扣发学位证和毕业证。

8、可以。大学体育课和其他科目都一样，都有补考和重修，大四清考时即可解决，但却要再加一个学期，只为这一门课。

9、题主是否想询问“闽南师范大学体育重修规定在学校官网能找到吗”？能。

10、是。大学体育挂科和其他科目挂科一样，在下面的学期选择重修考过就可以了。体育都是半学期开一次，重修都是重修自己补考没过的，一般都是半年。

11、说明：因一年级新生开课较晚，重修大学体育A的学生必须跟随大学体育C的班级上课。教务系统重修报名 根据教务处重修报名通知，及时在教务系统按照正确课程完成报名。

12、是。根据查询中国教育网显示，大学体育2重修需要重新参加原先选择的课程，以便获得更多的实践机会和指导，所以大学体育2重修还是原来的课程。

大学生在大学期间要完成几个学期的体育课程?

1、大学期间要完成4个学期的体育课程。一般情况是大一大二有体育课，大一是两学期的必修体育课，大二是两学期的选修体育课。虽然没有了体育课，但大学的体测还是一年有一次，需要大学生多运动的。

2、学期，即3年，大三的时候还是要考试测验的。

3、普通高等学校的二年级必须开设体育课程（四个学期共计144学时）。修满规定学分、达到基本要求是学生毕业、获得学位的必要条件之一。普通高等学校对三年级以上学生（包括研究生）开设体育选修课。

4、大学体育要上2年。大一，大二的时候上。然后科目（比如：排球、篮球、健美操、羽毛球）可以自己选择，只能大一第一学期选择，假如选了足球，就要上2年足球。

5、大二下学期大学体育要上4个学期。大一必修俩学期，大二选修俩学期。体育课是体育教学的基本组织形式，主要使学生掌握体育与保健基础知识，基本技术、技能，实现学生思想品德教育，提高运动技术水平。

6、可以的，修满大学体育课程4个学分即可。大学体育课程为必修课程，必须在大大二4个学期修满大学体育课程4个学分，没有完成则不予毕业。请同学们务必根据自己的爱好选课，不要受到外界因素影响（主要是其他同学的影响）。

7、这个每个学校的规定都不一样的，你要参考自己学校的《本科生培养方案》或者《学分管理办法》之类的资料。像我的学校需要上四个学期的体育课，每个学期修2个学分。体质测试是每个学年测一次。

8、大学选体育课是一个学期一次的，下个学期可以另选。大学选课即允许学生对学校所开设的课程有一定的选择自由，包括选择课程、任课教师和上课时间，选择适合自己的学习量和学习进程。

9、综述如下：一般情况下，是上到大二的，但是从大一到大二每个星期都是需要上体育课的，而且每节课都需要45分钟，这是为了增强大学生的体质，也是为了大学生的健康，如果在学习里面没有了体育，就相当于课程已经不完全了。

10、第五条 普通高等学校的二年级必须开设体育课程（四个学期共计144学时）。修满规定学分、达到基本要求是学生毕业、获得学位的必要条件之第六条 普通高等学校对三年级以上学生（包括研究生）开设体育选修课。

山西医科大学步道乐跑次数不够导致体育挂科,怎么补考或重修?

如果体育挂科了，平时上课你按时到的话，是有补考的机会，60分就可以过了。但我还是建议你平时多去乐跑，就当做锻炼身体，也不会存在乐跑挂科的情况了。

大学体育是必修课，挂科之后一定要重修通过，如果直到大学毕业都没有重修通过的话是不能正常毕业的，学校会扣发学位证和毕业证。挂科如果一直没过影响毕业，是很严重。

如果第二次补考还是没过的话，就会重修，重修也就意味着重新学习。因此，就需要安排自己的空闲时间去重新学习这科。03 一般来说。

体育挂科第一次不需要重修，需要补考。补考是各办学单位为考试不及格或因故未参加考试的学生而举行的考试。补考不通过需要重修。

体育挂科是补考。分析：体育挂科了第一时间应该是补考，补考再考不过就要重修了，所以体育挂科的第一时间应该是补考。

你大概不懂重修的意思。重修是针对挂科补考科目仍然未过的情况而设立的。所谓重修，顾名思义就是重复修习。一般情况是跟着下一届学生重新学习你未过的科目，跟着下一届一起考试乃至补考，直到过了为止。

学期要求的次数跑不完不可以延长截止时间的。学期时间均为各学校所制定，步道乐跑平台方也是无法调整时间。现阶不少学校会陆续发布乐跑截止时间或者学校的延期通知，大家要合理安排时间，尽可能的去完成跑步。

补考不过就得重修。一般来说大学规定都是学分不够或挂科次数过多会拿不到学位证书，所以挂科还是要尽量避免。挂科后会有一次补考机会，补考不通过可以选择重修。但是补考通过毕业成绩上会显示补考记录，重修则会覆盖原来成绩。

大学补考不过的话就只能重修。如果大四前还不能过，毕业证会被扣下，但在毕业后的第一学期期末会有一次换证机会但还过不去的话就没机会，只有肄业证，没有毕业证。

因是放学的时刻，来来往往的学生打破了N大校园里的宁静，林荫大道旁的篮球场更是早早地被人占满，任食堂的飘香再怎么催促，都无济于事。 但一切喧嚣之上，温暖平静的钢琴声仍在广播里缓缓流淌，这大概就是这座百年老校最后的倔强了。

不是必须的。挂科结果有补考、先补考再重修和直接重修三种主要情况。

大学挂科的补救方法如下：参加补考。如果同学们在期末考试时挂科，通常学校会在下一学期开学后，组织补考。不过值得注意的是，如果这一次补考还是没有通过，就没有再次补考的机会了，也就是大家常说的“高挂”。

乐跑是一款慢跑计步的手机软件，使我们讨论一下如何使用乐跑尖部吧。最先大家开启乐跑，会显示信息给你登录或是申请注册，若就是你没有账户，就可以挑选申请注册。

大学补考不过的话就只能重修。如果大四前还不能过，毕业证会被扣下，但在毕业后的第一学期期末会有一次换证机会（就是给个机会让你过）但还过不去的话就没机会了，只有肄业证，没有毕业证。

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大学一年可以重修多少体育学分

大学旷课一次扣5分。旷课超过课程总学时的30%，取消考试资格。一个课程考试分占60分，平时分40分。大学体育挂科后一般有一次重考的机会，当然，是重考还是直接补考，看学校老师的选择。重考后如果还是不达标，就要进入补考。

体育课选修挂科了需要重修。因为只要是挂科了，都会有记录，如果毕业还没重修过，意味着不能毕业。所以不能掉以轻心，抓紧时间重修，选修也是要重修的。

选课时间：一般开学10日内。 学生申请重修的课程必须是本学期开设的课程（含组班重修），且课程学分、教学要求必须与本专业人才培养方案的要求相一致。

个。根据查询相关信息显示，从开学上到期末，5个学分。重修是按学分收费的，一分100元，课时长，一周3节课或者更多，从开学上到期末，5个学分500块。

一般规定为1-3次左右），大部分学校对重修次数没有限制，但一般情况是大二大三一年一次。大学挂科有一次补考机会，若补考通过，该学科的分数为60分，若补考不通过，只能进行重修。

比如说我大学的时候，寝室里就有几个挂了科的，但是他们最后去重修听课的时候都是没有交钱的，但是我有的同学他们学校就重修的话，就是需要交钱的一个学分，差不多是50块钱左右吧。每个学校都是有一些区别的。

根据公开信息显示，大学体育课的选修项目是能选和上一年一样的项目，只要修满大学体育课程的学分要求即可。不同的大学可能有不同的体育课程设置和选课规则，建议您咨询您所在的学校或院系具体情况。

大学重修是指大学的考试其中一门课程未通过考试要求，不及格，会被安排下一年重新学习这门课程。

体育挂科第一次不需要重修，需要补考。补考是各办学单位为考试不及格或因故未参加考试的学生而举行的考试。补考不通过需要重修。

没有具体学分，但共计144学时。普通高等学校的二年级必须开设体育课程（四个学期共计144学时）。修满规定学分、达到基本要求是学生毕业、获得学位的必要条件之一。

大学生怎样规划体育课程?

1、规划大学期间的体育文化生活的内容有参加体育课程和俱乐部、参与校内外体育比赛、参观体育场馆和赛事。

2、体育课规划基本要求 应以健康第一为指导思想，以《体育与健康》课程标准为依据，全面完成学校体育教学任务。

3、大学生可以通过以下几个方面充分利用体育课：养成锻炼习惯：大学生活相对自由，很多人容易沉迷于学习和娱乐，忽略了锻炼身体的重要性。利用体育课的时间，可以养成定期锻炼的习惯，提高身体素质。

4、以下是根据我自己空余的课程时间和假期，做出的规划。1 、晨跑。时间：每周六早上。坚持晨跑可以增强体质、提高 免疫力、改善精神状态。

5、写作思路：首先提出规划的依据，其次按照时间顺序，从大一写到大四。在每个学科，每个时间段，每个转折点，每个生活学习锻炼等等方面，加以详尽的叙述，就是一个清晰的规划。

6、大学生体育需求： 1 渴望灵活自主的学习形式、选修课、讲座、俱乐部、体育协会等； 运动需求趋于多元化，如健身、健美、休闲、观赏、娱乐、竞技等； 掌握二三项运动； 传播体育文化； 形成一定的体育价值观。

7、培养学生的身体素质。大学体育课程通过各种体育项目的学习和实践，提高学生的身体素质，增强体能和耐力，增强身体的免疫力和抗病能力，使学生具有更好的身体素质。 培养学生的健康意识。

8、与此同时有一些教师在上体育课的情况下，也会规定学生做各式各样的姿势这类的，因而渐渐的她们就会对体育课欠缺必需的兴趣爱好，因此如今国家也是在体育课层面干了一定的改革创新，要让学生充足的加入到课体育课之中来。

9、在生活方面，我就应做到以艰苦朴素为荣，以骄奢淫逸为耻。作为一个大学生，我不就应对生活提过高的要求，条件还说得过去，我就不会也不就应去抱怨。同时也因为我以后的发展需要，我务必时刻熟悉艰苦朴素的生活条件。

10、体育课程，寓促进身心和谐发展、思想品德教育、文化科学教育、生活与体育技能教育于身体活动并有机结合的教育过程；是实施素质教育和培养全面发展的人才的重要途径。

11、所以现在，我想通过给你的建议，让更多的人对自己的大学生活有个更好的规划，四年后千万不要后悔。我的建议如下：首先学好你的专业课程和其他的文化课。

12、第三步，课程规划。选定必修课和选修课的构成，即必修课类型中的必选项目课有哪些，选修项目有哪些，选修课类型都由哪些课程构成等。此阶段要考虑到大学体育分层教学的需要。第四步，明确教学内容。

13、每个人都应该有自己的规划，体育生也应该有自己的职业生涯规划。？下面我收集整理了体育生目标计划书三篇，供大家参考借鉴。

大学体育扩展是什么

1、大学体育课素质拓展，通俗地说就是大学生体适能课，是专门用一节课来锻炼你的身体素质的。现在越来越多的学校都在开展这种形式的课，旨在提高学生的身体质量和为之后的体测做准备。

2、大学体育素质拓展课主要是由具有创新、有趣、挑战性的体育游戏组成，同时还额外具备了普通体育课所没有的分享体会、总结归纳等环节，其主要的上课形式是团队合作。

3、拓展训练（有时也称为户外拓展训练、野外拓展训练、拓展训练营、外展训练、冒险性学习法、户外体验培训），它已经成为提高沟通技巧、凝聚力、领导力、决策力、竞争力、人际信任和个人心理素质培训中广泛采用的技术。

4、拓展培训是以体育技术为原理，充分整合各种资源，融入科技手段，运用独特的情景设计，通过创意独特的专业户外项目体验，帮助参与者改变态度及心智模式以期完善行为达到追求美好生活愿望的训练方式。

5、从具体的体育教学理念上看，素质拓展训练以对大学生体育、运动锻炼观念的培养为主要目的；从体育培养关键上看，素质拓展训练能帮助大学生全方面发展。

6、一些相关的户外拓展的内容，比如像信任背摔、穿越电网这样子的拓展游戏，就会在体育素质拓展课里面出现。

7、拓展训练是一种以提高心理素质为目的，兼具体能和实践的综合素质教育。学生通过体验式的学习方式，达到最终的学习目的。

8、大学生素质拓展活动：从相对关系来说就死有别于传统的室内教育。把同学们组织起来一起到户外，进行各种户外游戏活动或者运动项目。

9、改善人际关系，学会关心，更为融洽地与群体合作；学习欣赏、关注和爱护大自然。大学体育课只要你不经常缺席，上课认真玩，跟着老师节奏走，就肯定能过，放心吧，学弟学妹，哥就是这么过来的，怀念母校，怀念沈师。

10、无敌风火轮、信任背摔、齐眉棍、驿站传书、众志成城等。

11、【关键词】 大学体育；拓展训练；可行性探讨 拓展训练是一种以提高心理素质为目的，兼具体能和实践的综合素质教育。学生通过体验式的学习方式，达到最终的学习目的。

如何补选体育课程?

北京石油化工学院大二体育没选上可以选择在补选期间换一个老师补选，或者到学办找选课的老师帮忙补选。如果补选也没有选上，可以尝试在大三重新选课，因为你会比其他选课的人优先级更高，一般都能选上。

首先联系相关人员，告知具体情况。其次合理协商，准备补选。最后检查网络设施，再次进行选课流程即可完成山东理工大学教学综合信息服务平台体育选课。

体育重修如何上课如下：跟班重修，本学期有班级开设本课程，由开课单位将已报名重修的学生编入该门课程所在班级跟班重修。

个人建议立马联系老师询问如何补修。如果复旦大学大二的学生没有修体育课，应该尽快联系教务处或相关部门，了解选课和补选体育课的具体操作流程。根据学校的选课规定，可能需要填写补选申请表或者进行其他相关操作。

大学体育课程为必修课程，必须在大大二4个学期修满大学体育课程4个学分，没有完成则不予毕业。请同学们务必根据自己的爱好选课，不要受到外界因素影响（主要是其他同学的影响）。

“体育与健康系列课程”要求学生在校期间必须获得4个体育学分，其中包含必选1个课程（男生太极拳、女生健美操）和兴趣选项3个课程的学分，并完成课外锻炼的相关要求。学生每学期只能选1门体育课；每门课程每周2学时，1学分。

注意填写的信息要准确；一种是已经错过了选课时间，建议联系辅导员，说明错过时间的原因，请帮忙解决。

去教务处申请，如果实在没课了可以下学期再申请。

应该不要紧的。这类型的基础通修课可以和下届的学生一起选，也就是说你大三不用上体育课的时候向教务处申请和大一学生一起选。我在教思政课的时候，班上有个大二的学生和大一学生一起修的。

开学时候去找体育学院安排体育课的老师，会给你补上。但学什么就随机了。他看哪里人少就安排哪里。

教务系统怎么选体育课如下：进入选课系统 登录系统 从教务处网站，上点击[学生选课系统]，进入选课页面，并登录，即可进行选课（账号密码同今日校园、学校平台的密码一致）。

如何改进大学体育教育存在的问题?

俄罗斯的体育教育已将体育课的次数增加，教学内容包括的范围也比较广泛，例如毒品、自杀防御等。

体育课上，除了完成学生成绩工作的考评，适当地在课上组织些足球赛篮球赛还是必要的，让更多的同学在竞争的环境中相互合作相互学习，共同进步，并且增强团队的凝聚力和向心力。

要如何解决这些问题：在校园教育方面做出调整，学校除了要重视学生的学习成绩之外还要重视学生身体素质的发展。学校要重视学生的体育课质量，要了解学生每一节体育课学到了什么知识。

本文分析了目前高校排球教学存在的问题，并针对这些问题提出相应的对策，希望这些措施能够帮助广大教师改进排球教学。

高校体育教育中存在的问题分析 尽管高校体育教育的改革已逐渐引起人们的注意，但就目前的高校体育教育来看，对其投入的重视程度还远远不够，而且高校体育教育的理念与教育方式还存在着一定的问题，急需改善。

游泳课程的教学同其他体育课程的教学模式有十分的不同，游泳课程的教学需要在水下完成，正因为这样的原因，导致游泳课一直不能全面地渗透到高校体育教育课程中。

突出学生的主体性地位，让学生成为教学的主体，实现素质教育目标。在传统的高校体育教学中，很多教师都将精力放在了教学设计和教学指导上，学生在体育学习过程中相对较为被动，这不利于学生综合素质的提升。

一，高校公共体育课程“太极拳”教学存在的问题 （1）套路练习过多，缺乏实战价值。

改进当今学校体育工作落后状况，理应从下面几层面下手：一，全方位落实教育政策，坚决贯彻执行国家教委授予的《学校体育工作条例》，从源头上变升学教育为德育教育。

但问题的解决不是一蹴而就的，繁荣表面的背后也存在着学生学习兴趣不高、后续动力不强、师资较少等严重问题。一，高校公共体育课程“太极拳”教学存在的问题 （1）套路练习过多，缺乏实战价值。

中国体育的问题出在哪里？应该如何改进？中国学校体育与美国学校体育在培养学生体育意识、掌握运动技能、培养运动习惯、建立健康生活方式等方面存在较大差距。

同时也可以根据学校实际开发出具有特色的校本教材。

引言：以前大家对于体育教育其实并不是那么在意，近几年来对于体育教育逐渐的开始重视，因为发现了孩子学习好并不是真正的好，只有学习还有身体双方面的发展才是最好的。

论述大学体育与终身体育的关系?

1、高校体育是学校体育与社会体育的重要衔接点，是实施终身体育工作的重要环节，它对终身体育具有十分明显的影响作用和长远效益。

2、大学体育对终生体育的意义是培养兴趣，建立健康的生活方式。培养兴趣，大学体育可以帮助学生发现自己的体育兴趣，并培养对运动的热爱。这种兴趣和热爱可以持续到终身，促使人们在日常生活中坚持体育锻炼。

3、终身体育是学校体育最终追求的目标。学校体育是终身体育的中间环节，可为终身体育打好思想、体质、习惯、方法、能力等方面的基础。

4、所谓终生体育，“是指一个人终生受到体育教育和从事体育锻炼，使身体健康、身心愉快、终生受益”。

5、终身体育的概念及与大学体育的关系 （一）终身体育的由来 终身体育这一概念最早是在20世纪60年代由法国的教育家保罗郎格郎在其著作《终身教育引论》中提出的。我国于20世纪80年代才产生终身体育这个概念。

6、论学校体育与终身体育教育 论文关键词：学校体育；终身体育；体育意识 论文摘要：学校体育是学生终身体育的基础，运动兴趣的培养以及运动习惯与参与意识的形成是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。

7、这一保证不仅体现在高等学校体育教学的质量和学生在校期间积极锻炼以确保身体素质的提高上，还体现在高校体育教育中学生终身体育观念的培养、自我锻炼能力及健身方法的掌握上。

8、东北财经大学体育部 孙德友 摘要：终身体育来源于终身教育理论。这种先进的教育理论对体育教育的理论和发展产生了巨大的影响。终身体育的完整性和连续性，说明了学校体育和社会体育是终身体育的有机组成部分，这两者相互联系，不能偏废。

9、学校体育就是在学校里面的运动，就是我们平时的体育课，并不是一直伴随我们，毕业之后就没有了，终身体育就是可以一直进行下去的体育运动，可以自己选择运动方式，不管是不是学生都可以去运动，可以终身做这种运动。

10、学生走向社会，能否继续经常地从事体育锻炼，最根本取决于自身的终身体育意识，而一个人的体育意识的程度取决于学校体育教育的效果。

大二体育课怎么重修呢?

1、首先，你应该去找你们班长问他有没有重修的相关通知，或者去你们学校的体育学院直接询问都是可以的。我帮人弄过，希望你能采纳。

2、可以的，修满大学体育课程4个学分即可。大学体育课程为必修课程，必须在大大二4个学期修满大学体育课程4个学分，没有完成则不予毕业。请同学们务必根据自己的爱好选课，不要受到外界因素影响（主要是其他同学的影响）。

3、我大学时就不懂，每次拼命锻炼，体育也就70几分；有些比较“懂事儿”的同学，给老师送了点烟酒，然后把“晨跑卡”给老师，老师帮忙刷，然后期末卡里就有了4，5十次晨跑，靠晨跑把体育成绩拉高到90多分，绩点老高了。

4、重修就把这门课重学一次，跟着低年级的一起上。

5、那是因为在大一大二的体育课都需要测验，测验不通过或者说不及格，到大三大四就要重修，体育课是大学的必修课程。

6、找你们学院的教学秘书，专门管一块的。另一方面你要收集证据，最好的就是体育老师的期末成绩表，不行也要让教学秘书当面跟体育老师问清楚。

7、可以的。如果大二上学期的体育学分没有修够，下学期可以进行补修，但是具体的需要根据各个学校的情况进行，每个学校的情况不一样，一般情况下是可以重修的，具体的你可以详细咨询一下辅导员，看是否可以重修。

8、我也挂过~~当时没去考试。重修是要先去自己学院教务处拿张神马表，跑去跟你的体育老师说一下；然后他会让你去体科院办公处登记一下，在你课表上修改。

9、重修就是，重新修学，简单点说就是你还得去重新修她的课，你选不选都不是你说的算，如果你不修她的课，她是不会让你过的，你会跟着她这一学期教的学生一起考试，要不然你这一科拿不住。

10、下一学年的同一学期重修。大二是大学二年级，上学期体育挂科在下一学年的同一学期重修。大学重修是指某门科目期末考试不及格，意味着需要重新学习该课程。

11、个人建议立马联系老师询问如何补修。如果复旦大学大二的学生没有修体育课，应该尽快联系教务处或相关部门，了解选课和补选体育课的具体操作流程。根据学校的选课规定，可能需要填写补选申请表或者进行其他相关操作。

12、一般第二学期的课都是只有在一学年中的第二个学期才会开课，所以就要在大二第二学期。重修选课的类型与申请条件 不及格重修所有在校学生必修课、专业选修课考试不及格未获得学分，均可申请不及格重修。

大学中体育教育要过几门?

主要课程：人体解剖学、人体生理学、体育保健、体育心理学、学校体育学、田径、球类、体操。武术。主要实践性教学环节：包括教育实习等，一般安排8～10周。主要专业实验：人体解剖、人体生理、体育保健等。

大学体育专业主要课程：教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作的基本能力。

具体如下：大学体育要上2年。大一，大二的时候上。然后科目（比如：排球、篮球、健美操、羽毛球）可以自己选择，只能大一第一学期选择，假如选了足球，就要上2年足球。

体育专业的学生是不学数学的。英语是必修课，大学语文是限选课。体育教育是一门普通高等学校本科专业，属教育学类专业，基本修业年限为四年，授予教育学学位。

体育类专升本需要考政治、英语、教育理论。专升本考试是指大学专科层次学生进入本科层次阶段学习的选拔考试，是中国大陆教育体制大专层次学生升入本科院校的考试制度。

经济管理类：政治、外语、高数（二）。 法学：政治、外语、民法。 教育学：政治、外语、教育理论。 农学：政治、外语、生态学基础。 医学：政治、外语、医学综合。 体育类：政治、外语、教育理论。

文化有解剖，体育统计学，大学英语，计算机，体育概论，这是基础的几门，可能还有教育学概论什么的。素科和文化因各学校不同可能有所出入。素科是比较好过的，只要专业老师人品过得去，不为难你。

学体育大致有三个专业 教育体育 其工作方向是体育教师。具体小分类是：小学体育专业；中学体育专业；大学体育专业等。管理体育 其工作方向是社会体育管理者。

北京体育大学体育教育研究生考试科目为：①101思想政治理论 ②201英语一（单考生为204英语二）③613运动生理学及运动训练学 考研科目共四门：两门公共课、一门基础课（数学或专业基础）、一门专业课。

体育生选科推荐选择物理、政治、物或者历史、政治、生物。

北京体育大学 1，相关科目要求：体育教育、社会体育专业要求体育成绩一般不低于75分，相关科目外语成绩不低于60分，其他专业相关科目成绩不低于70分和外语成绩不低于90分。

什么是大学体育课程的延续和补充

1、高校体育作为学校体育的最后阶段，是学校体育与社会体育的重要衔接点。

2、大学的拓展体育就是除了基础体育课以外的课程，给不同兴趣爱好的学生提供学习的机会，同时聘请专门的老师来进行教学。

3、学校体育是终身体育的基础，终身体育是学校体育的最终目的。 学校体育不仅仅是阶段性教育，而且还为终身体育打下基础。终身体育是学校体育的延续，从这一角度看问题，就会全面理解学校体育的价值。

4、你好呀！大学体育课素质拓展，通俗地说就是大学生体适能课，是专门用一节课来锻炼你的身体素质的。现在越来越多的学校都在开展这种形式的课，旨在提高学生的身体质量和为之后的体测做准备。

5、大学体育课补选是未能自主选上体育课程的意思。因大一或大二期间未进行大学体育课程修读，在选课系统重修资源中无法查看重修大学体育课程而不能选课的。

6、由于体育课具有灵活生动、丰富多彩、形式活泼。所以学生对体育课有着浓厚的兴趣，并通过体育教学将其积极的延伸到体育课外活动中，这有利于培养学生对体育实践活动的情感体验的培养。

7、大学体育课程是大学教育的必修课程之一，也是普及体育知识、培养体育意识，增强身体素质和社交能力的一门课程。大学体育课程是大学教育的必修课程之一，也是普及体育知识、培养体育意识，增强身体素质和社交能力的一门课程。

8、体育学分是不可以用其他学分补的，只有重修。如果最后没有拿到学分真的可能拿不到毕业证书。不过也许不同学校政策不同。

9、作为一个大学期间选过三学期素质拓展课的老学姐，有必要详细的介绍一下大学的体育素质拓展课。但由于不同大学开设的素质拓展课有一定差别，仅是个人的体会分享。

10、大学体育普修是大学的体育课选修课。体育普修课教学目的任务 培养学生对体育运动的兴趣和爱好，掌握体育运动中跑、跳、投、篮球运动、排球运动的基本理论、基本技术和基本技能，养成经常参加体育锻炼的习惯。

11、总而言之，大学生体育拓展训练作为一门大学新课程，是对现有体育训练课程内容补充。大学体育训练内容，要综合考虑学生的具体兴趣和爱好情况，合理进行拓展训练，合理安排独特的、多元性和具有趣味性的体育活动。

12、培养学生的终身体育意识。大学体育课程的目标不仅仅是让学生在大学期间拥有良好的身体素质和健康意识，更重要的是要培养学生的终身体育意识。

13、大学开展体育课程的重要性主要体现在以下几个方面：促进学生身心健康：大学生活节奏快，学业压力大，通过开展体育课程，可以让学生在紧张的学习之余，得到身心的放松和锻炼，有利于提高学生的身体素质，增强抵抗力，预防疾病。

14、可以的，修满大学体育课程4个学分即可。大学体育课程为必修课程，必须在大大二4个学期修满大学体育课程4个学分，没有完成则不予毕业。请同学们务必根据自己的爱好选课，不要受到外界因素影响（主要是其他同学的影响）。

关于大学体育课程的延续和补充和什么是体育课的延续和补充的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。