幼儿园体育打保龄球教案　幼儿园体育打保龄球教案反思

说到幼儿园体育打保龄球教案，我们应该都知道，有人问幼儿园体育打保龄球教案反思，这究竟是怎么一回事呢？让大家一起来看看吧。

幼儿园小班小小保龄球体育游戏

发展滚球知识和技能；促进肘、腕、指关节和前臂与手部肌肉的发育，提高其机能以及提高手眼协调能力；培养滚球击物的兴趣，发展方位、距离、力度和速度知觉。

准备阶段：将10个空矿泉水瓶摆成三角形状，然后孩子站在距离瓶子3～5米的位置，根据孩子的年龄决定距离的远近。 游戏开始：孩子用皮球（或其他球类）滚动击打矿泉水瓶。

接抛来的球 和孩子相距一定的距离，轻轻地把球抛给孩子，鼓励孩子接住。接反弹过来的球 在第一步游戏训练的基础上，可以先把球在地上反弹一下，再要求孩子接住。

幼儿园托班彩色的可乐整合教案

名称一：打保龄球 目标：锻炼手臂肌肉的爆发力 材料：可乐瓶里装有颜色的水，皮球等 过程： 幼儿分成若干个小组，每组有4-5个瓶子，幼儿园托班整合教案——彩色的可乐。

幼儿园教案 篇6 名称一：打保龄球 目标：锻炼手臂肌肉的爆发力 材料：可乐瓶里装有颜色的水，皮球等 过程： 幼儿分成若干个小组，每组有4-5个瓶子，幼儿园托班整合教案——彩色的可乐。

幼儿分成若干个小组，每组有4-5个瓶子，幼儿园托班整合教案——彩色的可乐。 幼儿人手一只皮球，站在线的后面开始滚皮球，如果一次全部击倒可乐瓶，还可以再进行一次。 随着幼儿击中率的提高，教师调整击球的距离。

幼儿园《打保龄球》教案设计及教学反思

1、《打保龄球》教案设计篇一 活动目标： 体验击倒瓶子的成就感。 探究瓶子的摆放方式、滚球的力量、距离与倒瓶的关系。利用废弃的易拉罐自制器材，用起来简便，玩起来开心。

2、师：生活当中有这么多动的现象，今天我们小朋友也来动一动，跟老师一起来打保龄球？游戏：保龄球 幼儿两人合作，尝试用篮里的物品将斜坡对面的瓶子击倒。

3、通过打保龄球的学练竞赛，改进提高掷球技术动作，培养集体观念，增强合作竞争意识，在活动中发挥领袖儿童的作用，服务于教学。活动准备：儿童经验基础 有初步的玩球经验。环境准备 各种空瓶若干、幼儿每人一只球、音乐。

4、幼儿园教案 篇1 设计意图： 幼儿的语言能力，包括准确清晰的发音、掌握一定的数量词汇、正确连贯的口语表达等。因此，我通过自己的理论知识和实践，把语言活动设计成游戏的形式，并结合图标来学习儿歌。

打保龄球幼儿园教案

1、幼儿两人合作，尝试用篮里的物品将斜坡对面的瓶子击倒。师：这里是小小保龄球馆，这个坡度就是跑道，请两个小朋友一组，用小篮子里的东西来打跑道前面的瓶子。

2、和球宝宝做运动 幼儿每人一只球，在教室的带领下听音乐做运动、我们带着球宝宝一起做运动吧。球宝宝滚一滚 幼儿自由练习滚球，教师巡回指导。球宝宝也想自己到地上去运动运动，我们把他放到地上滚一滚吧。

3、滚球、抛接球。幼儿掌握左右手交替拍球技能后，自由组合练习抛接球，滚球。丢不会左右手交替排球的幼儿，教师继续指导其进行练习 滚球游戏。部分幼儿围成圈，部分幼儿在圈内，共用一个皮球。

4、幼儿：我喜欢踢足球。 幼儿：我喜欢跑步。 幼儿：我喜欢打羽毛球、踢足球。 幼儿：我喜欢打乒乓球，在家和爸爸一起打。 幼儿：我也喜欢踢足球，我还爱玩滑板车。 幼儿：我喜欢到南太武打保龄球。 幼儿：我喜欢打小的保龄球。

教案打保龄球的教学重难点怎么写

投球练习 在助跑道上进行练习，左腿屈蹲左臂置于左腿上，右膝跪地紧靠左脚跟内侧，右手手腕伸直，处垂直位置握球，自然放松不可用力。然后垂直前摆、垂直后摆。垂直回摆后放球。本练习可提高对保龄球的手感。

幼儿两人合作，尝试用篮里的物品将斜坡对面的瓶子击倒。师：这里是小小保龄球馆，这个坡度就是跑道，请两个小朋友一组，用小篮子里的东西来打跑道前面的瓶子。

有初步的玩球经验。环境准备 各种空瓶若干、幼儿每人一只球、音乐。教学重点：掷球、接球的.方法，摆瓶的方式方法。教学难点：协调的掷球动作。

如何设计一个社会领域的保龄球游戏教案?

1、和球宝宝做运动 幼儿每人一只球，在教室的带领下听音乐做运动、我们带着球宝宝一起做运动吧。球宝宝滚一滚 幼儿自由练习滚球，教师巡回指导。球宝宝也想自己到地上去运动运动，我们把他放到地上滚一滚吧。

2、通过探索比较椰奶罐、塑料杯滚动的轨迹不同。能细心发现，大胆操作，乐于用自己的语言表达所发现的现象。探究要点： 大小不一的塑料杯口的滚动轨迹是往小的一头滚的。

3、将保龄球放在起点上，让孩子们轮流进行投球。 每个孩子有2次机会进行投球，总计得分。 每个瓶子的得分为1分，全中得10分。 得分最高的孩子胜出。

4、通过玩球，让幼儿发现玩球的各种方法，体会玩球的快乐。 培养幼儿的合作能力和团结友爱的品质。 活动准备： 每个幼儿一个皮球。 录音机，磁带。呼啦圈，小棒，饮料瓶，积木板，羽毛球拍，保龄球，平衡木等。

5、培养同伴间相互合作的态度，活动以游戏为主要的教学手段，使幼儿在轻松自由的活动中快乐的玩球。

6、玩球。 幼儿人手一个球，分散进行玩球活动，鼓励幼儿想出各种玩球的方法。 让幼儿相互交流、学习各种玩球方法。 移球游戏。

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