小班体育教案和朋友去郊游　小班教案一起去郊游

在大家讲小班体育教案和朋友去郊游，我们或许都了解，有人问小班教案一起去郊游，这到底是怎么一回事呢？希望朋友们会喜欢。

幼儿园小班教案去郊游

1、在《郊游》音乐中师幼入场幼儿随意坐下欣赏音乐，感受快乐情绪。（幼儿自由做动作，如拍手、拍腿等） 探索创编兔子的动作。 师讲故事，激发幼儿创编的兴趣师：“让我们都变成小兔，起来跳舞吧。”“小小兔子变变变——”幼儿做出兔子的造型。 幼儿创编兔子的舞蹈动作，全体幼儿表演兔子舞。

2、为了调动孩子们主动学习的积极性，使幼儿在活动中有操作的机会，我还穿插了利于幼儿操作的图片，让幼儿在游戏中感知“5”以内的序数。 幼儿园《去郊游》教案含反思 篇2 活动目标： 感受活泼快乐的音乐，并尝试用肢体动作表现。 了解游戏的方法，体验合作游戏的乐趣。

3、游戏方法：教师悄声告诉每组前几名幼儿做出两组规律，请后面的幼儿接着把规律做完。（如：坐下、起立、坐下、起立） 教师请中间几名幼儿停止动作，集体寻找中间缺了那些动作？ （幼儿熟悉方法后，可请幼儿代替老师接下去游戏。） 去郊游幼儿园教案2 教学目标： 鼓励幼儿大胆讲述自己编的故事。

4、《一起去郊游》幼儿园教案 篇4 活动目标： 养成独立阅读的好习惯。 尝试运用自己的话讲述故事的主要内容。 活动重点： 能仔细观察画面，比较、发现其异同。 活动准备： 幼儿准备：小图书人手一册。 教师准备：大图书、大头饰（熊、松鼠）、歌曲磁带《去游玩》或其他郊游歌曲。

5、幼儿园小班安全教案出游1 活动目标：让幼儿知道一些和父母一同出游时的安全常识。培养幼儿的安全意识及自我保护能力。培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。乐于探索、交流与分享。促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

6、播放音乐《我们去郊游》，师幼一起律动。结束语：幼儿园到了，请小朋友一辆车接一辆车地下车！小班数学教案我们去郊游3 活动目标：通过游戏活动帮助幼儿理解“1”和“许多”的关系。 在快乐的情境中调动幼儿参与数学活动的积极性。

幼儿园混龄班体育活动教案:一起去郊游

1、《一起去郊游》幼儿园教案 篇1 活动目标： 尝试在多种情境下正确数数的方法。 利用线索和已知条件对人物进行点数，提高分析和推理的能力。 活动准备： 教师教具：PPT课件 幼儿学具：幼儿操作材料、水彩笔 重点： 尝试在多种情境下正确数数。 难点： 利用线索和已知条件进行分析和推理。

2、幼儿园混龄班体育活动教案：一起去郊游 设计意图：我园采用混龄编班模式，利用混龄环境培养幼儿合作行为是我园的重要教育目标之一，为此，我们经常组织大小年龄幼儿在一起合作游戏。

3、本次活动，为了激发幼儿的学习兴趣，我采用多媒体辅助教学，力图在活跃课堂教学气氛的基础上，突破教学难度，同时提高教学的灵活性，有利于发挥课堂应变能力。为了调动孩子们主动学习的积极性，使幼儿在活动中有操作的机会，我还穿插了利于幼儿操作的图片，让幼儿在游戏中感知“5”以内的序数。

4、一起去郊游教案1 活动目标： 养成独立阅读的好习惯。 尝试运用自己的话讲述故事的主要内容。 能仔细观察画面，比较、发现其异同。 活动准备： 小图书人手一册、大图书、大头饰（熊、松鼠）、一起去郊游的磁带。

5、幼儿园小班教案去郊游 篇1 活动目标 练习一个跟着一个跑，发展在队列中跟对跑步的能力。 在集体快、慢速度开火车情境中，调整自己的跑步速度，提高对自身步伐的能力。 体验集体开火车队列游戏的乐趣。 能遵守规则玩游戏。 培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

幼儿园《去郊游》教案含反思

幼儿园《去郊游》教案含反思 篇1 活动目标： 对数序产生兴趣，愿意交流操作过程和结果。 认识“5”以内的序数，并能用序数词正确表示“5”以内物体排列的次序。 学习从不同方向确定物体的排列次序。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

幼儿园大班健康去郊游教案 篇1 活动目标：练习用单脚、双脚跳过障碍物。会和同伴合作游戏。活动准备：废纸箱（小沟）、小纸板（小河）活动过程：准备活动：幼儿边唱《去郊游》的歌曲，边随着音乐节奏做划船、跷跷板等律动，活动身体。

去郊游幼儿园教案1 活动目标： 幼儿主动发现物体的排列规律，并根据发现的规律进行排序。 活动准备： 多媒体课件——小动物去郊游。

幼儿园小班教案去郊游 篇1 活动目标 练习一个跟着一个跑，发展在队列中跟对跑步的能力。 在集体快、慢速度开火车情境中，调整自己的跑步速度，提高对自身步伐的能力。 体验集体开火车队列游戏的乐趣。 能遵守规则玩游戏。 培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。 活动准备 动物图片若干。

幼儿在画人物时只要做到手指处不相连，其他部位可让幼儿根据自己的喜好自主设计。 《去郊游》大班教案2 活动目的： 引导幼儿在理解图片内容的基础上学习排列图片。 培养幼儿的逻辑思维能力及排图讲述能力。 活动准备： 大图片一套，幼儿用的小图片人手一套。

此次活动导入环节教师以创设“去郊游”游戏情境引发幼儿参与活动的兴趣，在郊游的过程中循环播放本次学习的歌曲，让幼儿对歌曲的旋律有了反复的熟知和感受的过程，使他们在轻松、愉快的音乐氛围中感知、体验音乐。 幼儿园大班教案《郊游》含反思3 活动目标： 鼓励幼儿积极地参与活动，在游戏中获得愉快地情感体验。

郊游小班教案

郊游小班教案 篇1 目标： 引导幼儿练习双脚跳，锻炼幼儿腿部力量，激发幼儿体育活动兴趣。 准备： 兔子胸卡、自制小河、苹果、香蕉、桃等、 重点： 练习双脚跳 难点： 两脚行进跳 过程： 角色导入，激发幼儿兴趣，并进行准备活动。

师：今天老师要带小朋友乘车去郊游，瞧，那儿已经有几辆车在等着我们拉，我们一起来数数一共有几辆车！（师幼一起点数）请幼儿数数每辆车的座位数并说出总数。师小结：原来每辆车都有5个不能移动的座位。

幼儿园《去郊游》教案含反思 篇1 活动目标： 对数序产生兴趣，愿意交流操作过程和结果。 认识“5”以内的序数，并能用序数词正确表示“5”以内物体排列的次序。 学习从不同方向确定物体的排列次序。

小班户外游戏方案

官打捉贼。玩法：四人一组，准备四张小纸条，上面分别写有四个人：县官、打手、捕快、坏蛋，四人每人摸一张纸条，自己看一下，不能说出自己的身份，捕快凭感觉在另外三人中捉出一个坏蛋，如果捉对，就由县官说打几下。如果捉错，就由县官让打手惩罚捕快。拉绳游戏。

幼儿园小班户外游戏名称及玩法如下：小兔找家：游戏玩法是孩子们可以扮演小兔子，在户外找一个地方作为小兔的家。在规定的时间内，孩子们需要将手中的“萝卜”放在指定的地方，然后跑回“家”。最后，哪个孩子放的“萝卜”最多，哪个孩子就获胜。

小小音乐家 目标：养成孩子认真倾听的习惯，手口一致点数的能力，培养孩子大胆探索的精神。准备：相同的玻璃杯七个，筷子两只，水若干。

小班的户外活动教案

1、幼儿园小班户外活动方案1 活动目标： 熟悉同伴的名字。 能正确地接球和抛球。 享受运动肢体的乐趣。 活动准备： 一个皮球、铃鼓伴奏。 活动过程： 让幼儿熟悉同伴的名字。 幼儿坐围成一个大圈圈，做传球游戏。

2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。小班体育活动教案2 活动目标：训练幼儿身体的平衡能力，训练幼儿身体的协调性。培养幼儿合作意识。

3、小班户外活动教案篇1 活动目标： 训练幼儿身体的平衡能力，训练幼儿身体的协调性。 培养幼儿合作意识。

4、幼儿园小班体育教案 篇1 活动目标 教幼儿练习在宽25厘米的纸板上走，增强幼儿的平衡能力。 发展幼儿的基本动作，培养他们的想象能力。 培养幼儿热爱小动物的情感。 重点、难点 重点：发展幼儿的基本动作。 难点：增强幼儿的平衡能力。

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