体育转身接球教案反思大班　转身接球大班活动教案

讲到体育转身接球教案反思大班，大家可能略知一二，有朋友想问转身接球大班活动教案，这究竟是咋回事？让朋友们少走弯路。

《前滚翻接球》教学反思

《前滚翻接球》教学反思1 准备部分是课的开始阶段，首先我用一个传接球的游戏吸引学生，使学生的注意力很快的集中到课堂上来，然后通过一套“球”操让学生做热身活动，并且可以使学生尽快地熟悉球性，这一安排也紧扣本课的主题。基本部分是课的核心。前滚翻接球时机的掌握是本节课学习的难点。

小学体育一年级前滚翻教学反思篇一 前滚翻是人体基本或能能力之一。小学低年级的前滚翻教学是以最基础的滚动、滚翻动作为教材活动形式接近于生活，有自我保护的实用价值。通过前滚翻教学，可以发展学生柔韧、灵敏、协调素质和基本活动能力，提高学生控制身体的平衡能力和时空感。

让学生自己体会动作提高学生的分析、解决问题的能力。在“后滚翻练习中怎样使身体团紧？”我并没有直接给出几种练习的方法，而是让学生根据老师所提供的垫子分组自由练习，他们在小组练习时得出几种练习方法。

本单元给我的反思：一年级完全能学会前滚翻，但在一年级教学中教师必须思路清晰，步骤简单，比如我采用的3教学法，学生学起来比较简单，过分复杂的动作讲解，反而容易让学生混淆。我想教学思路的简单并不是方法上的简单，恰恰是教师在对教材充分分析的基础上进行提炼，符合任教学生年龄段的身心特点。

后滚翻掌握的不是很理想，因为学生之前没有接触过，所以在掌握动作方面不是很好，在后面学习前滚翻交叉转体180度接后滚翻的时候不是很流畅，后滚翻不到位。首先我用提问方式导入，引发学生积极思考，学生的运动兴趣被激发，对本课的教学内容充满了好奇心。

教学反思：个别学生动作不到位，需加强练习。学生积极性较高，整体气氛较好，能够积极参与活动，并努力展示自我，锻炼意识增强。教师应多强调时刻注意安全。 幼儿园中班《前滚翻》的教案3 教材分析 前滚翻是技巧基础动作，前滚翻动作质量的高低，团身抱膝是关键。本动作与生活实际相关不大，练习的形式较为枯燥。

幼儿园大班教案《抛球接力赛》

1、幼儿园大班教案《抛球接力赛》1 【活动目标 】学会与其他幼儿相互协作游戏。提高幼儿的手眼协调能力。培养幼儿的团结合作意识。初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。【活动准备 】皮球若干。

2、幼儿园大班体育教案 篇1 活动目标： 在游戏中学习抛和接球的技能，初步学会抛接球。 发展身体协调性及锻炼手臂的力量。 学会与同伴协商合作游戏。 初步培养幼儿体育活动的兴趣。 活动准备： 场地、球（数量为幼儿的一半） 活动过程： 准备活动：球操 教师：让我们跟着音乐做一套球操吧。

3、幼儿园大班体育教案 篇1 活动设计背景 设计意图是发展幼儿玩球的技能，提高幼儿感觉统合能力 活动目标 活动目标： 发展幼儿玩球的技能，了解球的弹跳及滚动的特性。 促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。 引导幼儿在游戏中学会合作，体验合作，积极探索球类的各种玩法。

4、幼儿园大班体育教案 篇1 教学目标： 两人协调一致的夹球侧身行进。 探索合作运球方法，体验合作快乐。 培养幼儿勇敢、活泼的个性。 促进幼儿的创新思维与动作协调发展。 教学准备： 球若干，画好两条跑道线，分两大组分别站在跑道的两端。

5、作为一名无私奉献的老师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。来参考自己需要的教案吧！下面是我为大家整理的幼儿园大班体育教案8篇，希望对大家有所帮助。 幼儿园大班体育教案 篇1 ●活动目标 巩固幼儿走、跑和平衡能力，掌握双脚向前跳的技巧，提高动作的灵敏性和协调性。

大班体育教案:运球接力赛

1、大班体育教案：运球接力赛1 活动目标：通过运球走的练习，提高幼儿控球能力，发展动作敏捷性。增强幼儿合作与竞争意识，体验游戏的快乐。材料准备：布置场地，摆好四把椅子，准备球四只。活动设计：将幼儿带到比赛场地，幼儿成四路纵队，老师告诉幼儿比赛内容，激发幼儿兴趣。

2、幼儿园体育运球接力赛教案1 【活动目标】通过绳圈游戏，学习与同伴协作，共同解决问题，完成挑战。体验团队合作成功的快乐。【活动准备】绳圈若干、有上下坡度的平衡板3条。【活动过程】热身运动。跟音乐两人一组做绳操。游戏《占绳圈》。介绍绳圈。

3、“班级特色活动设计：《运球接力赛》”是为了让幼儿自尊、自信、用于克服困难，培养坚强的意识。下面快随的我来看看吧。班级特色活动设计：《运球接力赛》活动目标：在乒乓球活动中锻炼身体发展速度、协调、灵敏等身体素质。要充分相信自己的能力。

4、引导幼儿玩双人合作花样运球闯关赛的游戏。 （活动过程中注意提醒幼儿球从哪里掉的就捡起来从哪里开始。） 放松运动。 请宝贝们一组一组的把球放到篮筐里去，放好的宝贝请站到线线上，我们用一种特别的方式和球宝宝说再见。

大班《转身接物》教案

尝试探索转身接物的动作，发展手眼一致的.协调能力及平衡能力。根据自己的意愿选择活动器械，感知不同器械动作与身体动作的关系。能自选器械、游戏内容，与同伴共同有序摆放、收拾活动器械，在自己喜爱的活动中自主、创造性地玩。

纸球、圈若干，圈20个。体操垫6块、拱形门3个。幼儿有玩过圈网小球的经验。过程：听音乐玩圈的游戏。（1）幼儿听音乐自选圈的游戏。（2）五人一组玩圈上的运动。学习两人合作转身网接球。（1）幼儿两人一组自由探索。（2）集中讨论、交流自己持网接到求的好方法。

尝试探索转身接物的动作，发展手眼一致的协调能力及平衡能力。 根据自己的意愿选择活动器械，感知不同器械动作与身体动作的关系。 能自选器械、游戏内容，与同伴共同有序摆放、收拾活动器械，在自己喜爱的活动中自主、创造性地玩。

幼儿园大班体育教案 篇2 活动目标： 通过尝试，引导幼儿学会转身接球的技能。 通过层层递进的转身接球练习，培养孩子身体的灵活性和协调性。 通过活动，让孩子体验参加体育活动的乐趣，能自觉遵守体育活动的规则，培养幼儿敢于挑战的精神。 发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

大班体育游戏活动教案《转身网接球》

1、师幼共同小结两人合作协调转身网接球的方法。（5）转身网接球比赛。自选区域小游戏。韵律活动小雨和花。活动结束，收拾器材离开场地。

2、幼儿二人一组自由探索“转身网接球”时相互协调的方法。教师巡回指导，鼓励并引导幼儿发现好的方法。 师：今天我们来玩“转身网接球”的游戏，5组幼儿先站在蓝色接球点上拿多圈网接球，7组幼儿站在绿色抛球区抛球，每打三个球后交换，球离谁近谁捡球。

3、为了不受“教师教什么，幼儿学什么”旧的教学模式的束缚，本设计引用了“尝试教学法――先练投掷，再讲要领”组织活动过程，即在体育活动课上，先让幼儿在一系列的体育游戏中，亲自尝试，不断摸索“投掷”的最佳方法。在幼儿尝试过程中，再由教师引导幼儿领悟“要领”。

幼儿园大班体育教案

1、幼儿园大班体育教案 篇1 活动目标 练习正面钻过不同高度的障碍物，钻时能低头、弯腰、曲腿。 综合练习钻、爬、纵跳触物等动作，培养幼儿动作的协调性和综合运动能力。 通过游戏情节，对幼儿渗透爱心教育。 活动准备 动画片、音乐：交通信号灯。 物质：山洞（替代玩具），长绳上挂满果子。

2、幼儿园大班体育教案篇1 活动目标： 锻炼幼儿的想象力，创造出呼啦圈更多的玩法。 调动幼儿参与游戏的积极性，分组合作玩呼啦圈。 体验参于游戏的乐趣。

3、幼儿园大班体育教育活动教案1 活动目标： 会运用材料创造性地进行锻炼活动，提高攀爬，跳，平衡，钻等动作的协调性，灵活性。 培养勇敢，坚强及助人为乐的优良品质。 提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 锻炼幼儿的团结协作能力。 活动准备： 小麦苗，垫板，高跷，。铁罐，轮胎，竹梯，铁圈等。

4、幼儿园大班体育教案 篇1 活动名称：勇敢的小兵 活动目标： 练习匍匐前进，增强四肢肌肉力量，发展协调能力。 能遵守纪律，不怕困难坚持到底。 活动准备： 现状分析：我班幼儿年龄偏小，活泼好动，纪律意识较差，许多幼儿遇到困难还会哭鼻子。对解放军叔叔十分崇拜，喜欢模仿解放军。

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