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关于德育的名人名言

我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——毛泽东 智育只能是德育的辅助品，学问只能作为辅佐品德之用，对于心地良好的人来说，学问对于德行与智慧都有帮助；对于心地不是良好的人来说，学问就会使他们变得更坏。

道德不是良心的可卑的机谋，而是斗争和艰难和痛苦。无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。道德是永存的，而财富每天在更换主人。不是不能见义，怕的是见义而不勇为。人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。

读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——培根 只有用人类创造全部知识财富来丰富自己头脑，才能成为共产主义者。

以下是一些著名的德育名人名言： “教育之根在于德，德之根在于心。”——朱熹 “德比才重要。”——孔子 “立德立言，无问西东。”——钱穆 “教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。”——赫尔巴特 接下来，我会详细解释每一个名言。

德育之星名人名言如下：真正的道德，是与人们的善良本性息息相关的，它不是为了维护社会秩序而强加于人的束缚，而是人们内在的精神力量，在人生的道路上，它起着引导和激励的作用。——周国平。教育的最终目的不是传授已有的知识，而是要把人的创造力量诱导出来，将生命感、价值感“唤醒”。

德育之星和善品少年的名人名言如下：德不优者，不能怀远。——王肃《孔子家语》。君子莫大乎与人为善。——孟子。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》。无恻隐之心，非人也。——孟子。君子周而不比，小人比而不周。——《论语》。

德育发展的句子

1、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。爱学习爱劳动爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才。一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展，有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师！大学新生活，一定要珍惜。

2、立德，就是坚持德育为先，通过正面教育来引导人、感化人、激励人；树人，就是坚持以人为本，通过合适的教育来塑造人、改变人、发展人。

3、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于惰。——韩愈 2） 师者，人之模范。——杨雄 3） 知识就是力量。——培根 4） 要做人民先生先做人民学生。5） 夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子 6） 行是知之始，知是行之成。

4、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭 1 劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威 1 智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。——程鸿勋 1 我爱我师，我更爱真理。

德育方面的名言警句

最有道德的人，是那些有道德却不须由外表表现出来而仍感满足的人。只有那不论公私都以道德为上、一心要做出高贵的事的人，方可算是最可尊崇的人。顺境的美德是节制，逆境的美德是坚忍，这后一种是较为伟大的德行。真理和美德是艺术的两个密友。

我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——毛泽东 智育只能是德育的辅助品，学问只能作为辅佐品德之用，对于心地良好的人来说，学问对于德行与智慧都有帮助；对于心地不是良好的人来说，学问就会使他们变得更坏。

没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。——苏霍姆林斯基 对自己真实，才不会对别人欺诈。——莎士比亚 没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。——罗曼·罗兰 人类最高的道德标准是什么？那就是爱国心。

德育名言警句1 社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生 生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！——郭小川 人类最高的道德标准是什么？那就是爱国心。——拿破仑 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。

德智体美劳名言名句

1、有关德智体美劳的名人名言如下：德行是灵魂的力量。——塞内加。伟大的思想家，如同科学家，对人类有着重大的贡献。但是，思想家的贡献不同于科学家，思想家丰富了人类的思想，增进了人类的智慧。——汤因比。美有如夏天的水果，不能持久，我把美的印象，珍藏在我的心中，正如稀奇的珍宝。

2、描写德智体美劳的名言名句如下：德行是实现人生价值的基石，智慧则是攀登人生巅峰的阶梯。道德之光照亮人生道路，智慧之剑披荆斩棘前行。德行如春，普照万物；智慧如炬，照亮前程。德才兼备，方能成就伟业；智勇双全，才能担当大任。道德是人生之基，智慧是人生之翼。

3、德智体美劳名言名句如下：德育实为完全人格之本，若无德则虽体魄智力发达，适足助其为恶，无益也。体育一道，配德育与智育，而德智皆寄于体，无体是无德智也。欲文明其精神，先自野蛮其体魄；苟野蛮其体魄矣，则文明之精神随之。勤于劳动，富有衣食。俭于生活，富有美德。善于学习，富有学识。

4、劳育 体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。——马克思 灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。——列宾 这些名言名句都强调了德智体美劳全面发展的重要性。

五育之星的名人名言

五育之星名人名言如下：蔡元培：与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。陶行知：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。

五育之星名人名言大全如下：在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。——孟德斯鸠。人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁。所有现存的好东西都是创造的果实。——米尔。知识是精神食粮。——柏拉图。生活便是寻求新的知识。——门捷列夫。

五育之星的名人名言是：德、智、体、美、劳全面发展，才是真正的教育。德育为先 德育是五育之首，它关乎一个人的品行和道德观念的形成。一个品德高尚的人，不仅对自己负责，更能对社会产生积极的影响。孔子曾说：弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。

五育指的是德、智、体、美、劳，以下是一些关于五育的名人名言：德：道德是做人的根本。陶行知 智：知识就是力量。培根 体：生命在于运动。伏尔泰 美：美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。蔡元培 劳：劳动是一切知识的源泉。

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