体育学科素养是什么课程「体育学科素养包括哪些内容」

在大家说体育学科素养是什么课程，大家或许都听过，有朋友想问体育学科素养包括哪些内容，这到底是咋回事？一起来了解吧。

体育教育属于什么学科门类呢?

体育教育学是文科类。体育目前在大部分院校分为体育教育，社会体育，运动训练等，由于体育对理工科类的文化知识需求相对较少，所以，大部分院校对于体育系别的学生都不开展高数等理工科类课程，而加强了，英语，语文等文学类课程。

教育学。体育教育专业主要培养“适应”中国社会主义现代化建设和基础教育改革与发展的实际需要，德、智、体、美全面发展，专业基础宽厚，具有现代教育观念、良好的科学素养和职业道德以及具有创新精神和实践能力的复合型人才为目的，体育教育属于教育学学科门类。

教育学。根据查询百度百科得知，体育教育是一门普通高等学校本科专业，属教育学类专业，基本修业年限为四年，授予教育学学位。

体育新课标课程标准2022

教育部发布《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》。新课标将于2022年秋季学期开始正式施行。研读之后你有什么心得？一起交流分享一下吧！下面是由我为大家整理的“体育课程标准2022心得体会（精选4篇）”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

基本运动技能、体能、健康教育、专项运动技能和跨学科主题学习。《课程标准2022》显示，义务教育阶段体育与健康课程内容主要包括基本运动技能、体能、健康教育、专项运动技能和跨学科主题学习。

年义务教育课标与2011年义务教育课标相比新增了核心素养部分。当前，世界各国纷纷提出了各具特色的学生核心素养框架。自2001年开始，我国启动了第八次基础教育课程改革，教育部先后颁布了5个不同版本的体育与健康课程标准，使得我国从传统的教学大纲时代进入了标准时代，并进一步跨入核心素养时代。

教学方法不同。体育2022版课程标准相比较于2001版课程更加注重学生的个性化、多样化、自主化学习，加强课程中理论教学和实践教学的融合，采用多种教学手段和方法，如小组合作学习、课外拓展、数字化教学等。

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：为贯彻党的十八大以来、十九大精神，落实全国教育大会部署，全面落实立德树人根本任务，深化课程改革，现将修订后的义务教育课程方案及语文等16个学科的课程标准印发给你们，新标准将于2022年秋季学期起正式实施。

新课标课程设置：主要围绕素质教育、创新精神、实践能力等方面展开，旨在培养学生多样化的综合能力。在新的课程标准中，理科、文科和综合实践等科目都有所调整和优化，最引人注目的则是体育科目的地位得到了提升，而英语受到了一定程度的挤压。

体育课程的目标是什么?

目的：促进学生身心发展，增强他们的体质，并对他们进行道德品质的教育，使他们能很好地完成学习任务，从事社会主义建设和保卫祖国。任务：①全面锻炼学生的身体，促进身体形态结构、生理机能和心理的发展，提高身体素质和人体基本活动能力，提高对自然环境的适应能力。

基本目标是根据大多数学生的基本要求而确定的，分为五个领域目标。（1）运动参与目标：积极参与各种体育活动并基本形成自觉锻炼的习惯，基本形成终身体育的意识，能够编制可行的个人锻炼计划，具有一定的体育文化欣赏能力。

体育与健康新课程标准学习领域的五个目标为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康及社会适应，具体目标为：运动参与领域学习目标 （1）具有积极参与体育活动的态度和行为；（2）用科学的方法参与体育活动。

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