体育课程的德育功能有哪些（讲述体育的德育功能及意义）

当我们讨论体育课程的德育功能有哪些，大家可能都了解，有朋友问讲述体育的德育功能及意义，这到底是怎么一回事呢？让朋友们一起来了解吧。

体育教学中的德育渗透,你有哪些了解?

培养热爱集体的情感和意识，培养团结友爱、关心他人、互助合作的思想和意识，培养竞争意识、胜不骄败不馁的精神，培养坚忍不拔、勇敢顽强、机智果断等优良意志品质，以及心情开朗和愉快活泼的良好性格。

在体育教学中渗透德育教育的方法有以身作则、引导讨论、情感体验教育、规则教育、案例分析、团队合作训练、反思评价等。以身作则 教师作为榜样，通过自身言行充分展示和践行道德价值观。教师应该积极参与体育活动，遵守规则和纪律，表现出诚实、公平、团队合作等品质，激发学生的模仿欲望。

关于运动训练中的德育渗透，有以下看法。在学生身体活动中抓活的教育 体育教育进程学生的身体活动千姿百态，他们的思维活动也千变万化。膂力活动引起思维活动，思维活动又往往影响和指导着膂力活动。

在体育教学中培养孩子的合作意识 一花独放不是春，在社会生活中任何人无论能力有多强大，也不可能仅凭自己的力量解决所有难题，这就需要人与人之间的合作沟通与交流，当代小学生大多是独生子女，在家里是小皇帝、小公主，往往以自我为中心，缺乏与他人的沟通，不愿意付出。

体育教学中渗透德育，有以下看法。要注重理论的讲授。教员必需要深化研究教材，认真备课，把所讲的.学问的系统、科学、有机地分离起来，不时进步同学们的体育理论学问。经过理论教材内容落实德育教育。

体育教学中的德育渗透,有什么作用呢?

1、自信自律一节体育课程不仅仅是需要老师来充当教学的作用，当将运动当中的一些技巧传授给学生之后，就是大家的自由活动时间，而在这些自由活动时间当中，有的学生会非常的自律，利用老师教授的运动技巧来锻炼身体增强体质，但有一部分人也会坐在阴凉的地方和同学们闲聊，前者是老师非常认可的。

2、在体育教学中渗透德育是非常有必要的，而且也是学生综合素质发展的重要的缓解，我们应当极力支持这样的教学改革措施。任何时候都需要进行德育，德育是人的教育的永恒的主题德育对于一个人的成长是非常重要的。德育的效果的好坏直接影响到一个学生在之后的成长中的品行的发展方向。

3、中小学体育教学教育的过程中，要尽可能的让学生对这个体育运动感兴趣，但也要明白体育运动的精神，应该秉承了道德底线。因为体育精神它不单纯的是拼搏向上，也有一些规范性的道德性的要求。

关于体育课程的德育功能有哪些和讲述体育的德育功能及意义的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。