一年级体育课怎么上太闹腾（一年级的体育课怎么上）

当说到一年级体育课怎么上太闹腾，大家可能都听过，有朋友问一年级的体育课怎么上，这究竟怎么回事呢？让我们一起来看看吧。

小学一年级体育课上什么内容?

1、走与跑 各种姿势的自然走。改变速度的走。高抬腿跑。各种方式接力跑游戏。50米快速跑。投掷 双手正面掷实心球。 双手后抛实心球3原地侧向投垒球。跳跃 单双脚跳。 双脚连续跳上跳下。跑几步单脚起跳触悬垂物。跨越式跳高。

2、小学一年级体育课上体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷（轻物掷远、抛接球）、体操（团身前后滚动和前滚翻）、队列练习、走跑练习（30米跑和300-500跑走交替）、基本步法练习等。

3、一年级体育课可以上基本体操动作、跑步和跳跃、球类游戏等内容。基本体操动作可以是前滚：学生从站立姿势开始，将身体前倾，用手掌撑地，使身体向前翻滚，然后平稳地站立起来。后滚：学生从站立姿势开始，将身体后倾，用手掌撑地，使身体向后翻滚，然后平稳地站立起来。

4、小学一年级体育教案范文 学习目标：能掌握用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作；相互合作，练习中能体现不怕苦、不怕累的精神。学习内容：跳跃：跳单、双圈 学习步骤：统一规章，身体力行 教师活动：集合队伍，宣布本节课的主要学习内容。组织学生进行基本队列练习。

小学一年级体育课堂管理策略

明确要求，巩固课堂常规。体育课堂与其他课程不同，需要到指定地点进行授课，这个地点多为操场或体育场馆，这些地点不仅大而且上课班级不固定，干扰因素比较多，因此，体育课上的常规要求也有着一定的特殊性。

语言要风趣、童真。（一年级的老师要把自己看成是7岁，能多天真就多天真，说孩子的话，尽管很扭捏，很做作，孩子喜欢。）故事、游戏诱惑法。

小学体育课堂管理的策略 　 　构建和谐课堂，让课堂教学张弛有度 世界上最伟大的事业都是一点一滴完成的。良好的课堂秩序也需要从小事抓起。第一，要有约定俗成的规矩，让学生更像学生 教育要循循善诱，不仅要动之以情、晓之以理，而且要明之以方、约之以规。

教师抓好了班干部和体育骨干，就抓住了一个班集体的领头羊。有效管理的体育课堂是布局合理，井井有条，利于开展互动和完成组织活动，以最少的混乱和停顿，给学生最多的学习机会。

小学阶段，尤其是低年级的体育课我认为要把握好三个方面的原则：低身体负荷、高趣味娱乐，避免学生因身体原因发生意外。尽量少搞竞赛、竞技性项目，避免一些体质较弱的同学产生消极、逃避、厌学情绪。多集中教学、少分散活动，务必将学生控制在视线范围内，避免学生无序嬉闹发生意外。

正确运用奖励与惩罚：奖励与惩罚是维持纪律，进行课堂管理的重要手段。奖励积极性的行为是维持纪律的课堂管理的最有效方法之一。俗话说：“罚其十，不如奖其一”。当学生的积极性行为得到奖励后，这种行为将得到巩固与强化。

一年级新生体育课常规要求

1、一年级第一节体育课怎么立规矩：安全意识是体育课堂常规建设的前提。上体育与健康课时，学生务必穿运动服或利于运动的轻便服装和运动鞋或适于体育运动的鞋子，不得随身携带与教学无关且具有安全隐患的物品。集合站队时，学生应做到“快”“静”“齐”，快是快走并非快跑，站队时不得推挤。

2、小学体育课课堂常规：预备铃响后，教师立即到达学生集合地点，检查学生的着装是否规范，并记录出勤情况，上课铃响，师生互相问好。上课时，教师精神饱满，语言文明，注意精神文明的建设。

3、队列队形：主要学习集合、散开、稍息、立正、左右转法以及向右看齐等。广播体操：一年级新生首先要学会广播体操（学校特色武术操） ，因此，学习广播体操是下半学期的重点。

4、安全第一。在体育课中，安全是第一位的。所有的活动必须在安全的前提下进行，同时教师也需要对可能出现的风险进行预判和防范。趣味性。对于一年级的学生来说，他们更倾向于有趣的活动。因此，在课程中可以安排一些有趣的游戏和活动，吸引他们的注意力。合作性。

5、教材队列是水平一的第一个实践教材内容，前面还包括了理论（认真上好体育课、正确的身体坐、立、行姿势等），教学中，针对一年级的学生注意力涣散的特点，主要配以简单的队列、队行为主。如：原地向左转、右转、后转、原地踏步等。要求在每节课上都能够将这些队列知识慢慢渗透到实际教学中。

6、体育课堂常规内容有必须穿运动服、运动鞋，不随身携带尖硬物品，提前到达操场。

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