体育线上教学资源少了吗（体育线上教学资源少了吗现在）

当大家讨论体育线上教学资源少了吗，我们或许略知一二，有人问体育线上教学资源少了吗现在，这究竟是咋回事？让大家少走弯路。

线上线下混合式的教学模式,对体育教学效果的影响?

1、充分体现教师主导、学生主体的地位 教学是由教师的教与学生的学组成的一种双边活动，但在传统健美操教学中，课堂往往是教师“一言堂”“满堂灌”，学生被动接受，线上线下混合课程则改变了传统课堂存在的这种问题。

2、混合式教学改革没有统一的模式，但是有统一的追求，那就是要充分发挥线上和线下两种教学的优势改造我们的传统教学，改变我们在课堂教学过程中过分使用讲授而导致学生学习主动性不高、认知参与度不足、不同学生的学习结果差异过大等问题。

3、②弊：线上教学毕竟不能让老师与学生面对面交流，不能让学生实际体会体育课的快乐，所以，线上教学总是不如线下课来的实际。

4、线上线下混合式教学形式优点：它会让学习者的学习自主性提高，打破学习年龄的限制。不像传统课堂教学，到了什么年纪就该学习什么样的课程，有了线上教学，即使才上高一，也可以去学习大学的课程。

对线上体育课的看法和建议?

1、你好，一般来说线上体育课主要还是因为跟学生的交流比较少，而且学生与学生之间的互动也会比较少，所以建议可以多费些流量，然后让几个人之间的视频可以打开，然后起做一些比较社交性的运动。

2、①利：线上教学有利于在疫情防控的情形下及时将体育课进行下去，不至于因为疫情使体育课断课。这样做，有利于保证学生的德智体美全面发展，有利于保证老师及时了解学生的身体健康状况，有利于保证学生劳逸结合，在学习文化课的同时结合体育课的学习，陶冶情操。

3、在疫情期间，在线动机体育课程不仅有助于减少人群聚集，确保儿童在家中接受科学专业的体育训练指导，而且通过多样化的教学方法有效提高学生的学习体验和质量。

4、线上体育课的建设建议 （一）选择好的线上平台 目前线上平台不少。我们要选择一个稳定的，技术实力强大的平台。好的平台要具有很强的应变能力和应急处理能力；要具有使用方便、简单的特点；要具有画面稳定、声音清晰等素养。

5、在体育教学中，对学生不正确的动作进行规范，是教学过程中很重要的一点。但由于线上教学的限制，教师不可能在教学时立刻看见学生动作技术中的错误，而及时对其进行指导和纠正。三，普通高校公共体育课太极拳线上教学总结 线上教学有其超越线下教学的优势，但也有其不完备的地方。

新时代的教学资源有哪些新变化?

1、该变化有教育主要矛盾转化、教育发展方式转变、学习方式变革、人才培养模式改革、教育国际化大趋势等。进入新时代教育面临着新的变化，教育主要矛盾转化，人民群众对高质量教育的迫切需求与优质教育资源供给、短缺且发展不平衡的矛盾凸显，公平和质量问题突出。

2、虚拟现实技术的应用：虚拟现实技术在教育领域的应用也是新时代教学资源的一大变化。通过虚拟现实技术，学生可以身临其境地参与到教学场景中，增强学习的沉浸感和体验感，提高学习效果。

3、新时代的教学资源的新变化分别有在线教育的兴起：随着互联网的普及和技术的发展，在线教育成为一种新的教学资源，学生可以通过网络平台获取教育资源，进行远程学习，不受时间和地点的限制，提高了学习的灵活性和便利性。

4、教育体系更加完善 进入新时代以来，我国教育体系在不断完善。学前教育普及率、义务教育巩固率、高中阶段和高等教育毛入学率均达到或超过中高收入国家平均水平。此外，职业教育和继续教育也得到了更广泛的发展，为构建终身教育体系，建设学习型社会提供了有力支持。

5、教育理念发生了转变。在新时代，教育更加注重学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。这种变化是由于社会的发展和人们对教育的认识不断提高所导致的。新时代的教育不仅仅是知识的传授，更重要的是培养学生的综合素质和能力，使他们成为具有社会责任感、创新精神和实践能力的人才。

6、在新时代，我国教育取得了历史性的成就，主要体现在以下几个方面： 教育普及程度显著提高：我国教育体系已经从过去的精英教育阶段转向了普及化教育阶段。全国各级各类教育得到了全面、均衡的发展，各级学校在校生人数持续增长，教育普及程度显著提高。

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