体育团结协作打分标准分析「体育中的团结合作」

讲到体育团结协作打分标准分析，大家可能略知一二，有朋友想问体育中的团结合作，这究竟是咋回事？让朋友们少走弯路。

团队合作

成员密切合作，配合默契，共同决策和与他人协商；决策之前听取相关意见，把手头的任务和别人的意见联系起来；在变化的环境中担任各种角色； 　经常评估团队的有效性和本人在团队中的长处和短处。

团队合作指的是一群有能力，有信念的人在特定的团队中，为了一个共同的目标相互支持合作奋斗的过程。它可以调动团队成员的所有资源和才智，并且会自动地驱除所有不和谐和不公正现象，同时会给予那些诚心、大公无私的奉献者适当的回[1]报。

团队协作的主题标语 我们的理念是：没有，只有更好。持续改善是企业文化的精髓。忠诚合作、积极乐观、努力开拓、勇往直前。大家好，才是真的好。因为自信，所以成功。态度决定一切，细节决定成败。态度决定行为，行为培养性格，性格决定命运。诚信立足，创新致远。

体育教学中如何培养学生的团队协作精神

1、促进身体健康：体育教学能够通过运动锻炼来促进学生身体的健康发展，提高学生的身体素质和免疫力，预防和减少慢性病的发生。培养良好习惯：体育教学让学生在锻炼中形成良好的运动习惯，培养出团队合作精神、勇气、坚韧和自律等优良品质，帮助学生形成正确的生活和学习方式。

2、那就要求一是团队目标教学法。教师要根据学生实际情况和接受能力，考虑学生的年龄、心理、生理特点及认识水平，分阶段设立不同目标，有意识的培养学生团结协作的精神表扬鼓励法。这一方法能促进全组学生在练习中的斗志，振奋精神，在心理上达到良好的状态而投入学习。

3、在体育教学中如何培养学生的团结协作精神 1 多媒体教育法 教师利用一些室内课向学生播放一些集体体育竞赛短片，比如篮球比赛，足球比赛，一些集体性的趣味比赛。给学生讲述要是个体未团结起来，比赛不仅无法正常进行而且也不可能胜利。

4、本文就以小学体育教学为切入点来谈一下如何在小学体育教学中培养学生团结协作的精神。内容主要包括三个方面，一是在体育课中培养学生的团结协作精神的方法，二是在体育教学中通过团队协作培养学生的团队荣誉感，三是适当的自我反思可以增强学生团队合作能力。

5、在合作教学中，教师应该明确一个主题，课堂是学生的。我们教师的话要讲，示范要做，不然还要我们体育教师干吗？让学生自己练就好了。重要的是应该强调对学生的引导，“精讲多引”。我认为教师应该下到学生中去，通过个别辅导来引导学生。

初中体育教学中如何进行小组合作学习

例如：在进行篮球投篮教学中，教师根据教学内容把学生分成4—6人一组的合作小组，小组中设组长、记录员、报告员等职位，学生在练习中充当不同的角色并适时进行轮换。

有下面的方法：①在教学观念上由“教授”向“学习指导”转化。②建立一个把享受运动乐趣和创造性学习有机结合的学习过程。③重视小集团的学习方法，促进学生间的互教互学。④扩大和完善选择制学习。⑤学生个人综合能力得以加强和提高。

合作学习是《义务教育体育与健康课程标准》中提倡的重要学习方式之一，因为使学生学会与他人友好相处、与他人共同进步是学生必备的个人素质，而自主、合作、探究能力是社会对未来人才的基本要求。所以，有必要在初中体育教学中实施小组合作学习。

．1 同伴互助合作学习 好朋友关系无论从时间还是从空间上讲，都是同学关系中最密切的，也是最容易交流的。比如，广播体操、武术教材的复习课，让学生自由配对，互相学习、纠错，最后两人共同进行学习成果展示，教学效果非常好。

在体育教学思路中，根据中学生们年龄特点、学习时空的变换以及生生互动方式的不同，团队合作学习的基本方法可分为两大类：一类是适应性的合作学习。

湖南2009年体育评分标准?

中招体育考试以满分50分计入2008年中招升学考试总分。三项考试满分分别为：立定跳远15分，掷实心球15分，25米×8往返跑20分。

湖南体考项目评分标准分为身体素质项目、辅助技术项目。身体素质项目，满分为170分，其中包括100米跑满分为90分，五米三向折回跑满分为80分。

满分90分。身体素质项目：100米跑，满分为90分；五米三向折回跑，满分为80分。共满分为170分。辅助技术项目：篮球往返运球单手低手投篮、排球传球垫球、足球运球绕杆射门，共满分为40分。专项技术项目：200米、400米、800米、1500米、男子110米栏、女子100米栏，共满分为90分。

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