体育田径特色游戏教案小班　体育田径教案10篇

聊到体育田径特色游戏教案小班，我们应该都了解，有人想问体育田径教案10篇，这到底是咋回事？让朋友们一起来看看吧。

如何在小班化教学中实施快乐体育的研究

在体育教学中，以运动和情感作为实施教学目标的手段，充分调动教与学两方面的积极性，在师生融洽合作的气氛中激发学生的兴趣，使学生由“要我学”向“我要学”转变，因而体验到运动中的乐趣，理解运动的意义，为终身体育打下良好的基础，这就是实施快乐体育的真谛，也是对传统的、刻板的体育教学模式的一个挑战。

立足课堂，提高课堂教学的有效性 坚持小班化有效教学方向，转变教学行为。立足课堂，开展课例研究，促进教师强化“以生为本”的教学理念，学习与尝试小班化教学的有效形式。

现代教育技术促进体育教学模式变革 教学模式的形成，是建立在一定的教学理念以及理论的基础之上，从而更好地进行教学实践活动的设计与组织，最大限度提升教学工作的水平。

幼儿园大班体育教案

1、幼儿园大班体育教案 篇1 活动目标： 学习双脚立定跳远，距离不少于55cm。 丰富圈的多种玩法，培养幼儿的想象力、创造力。 提高幼儿积极参加体育活动的兴趣，培养活泼开朗的性格。 体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。 培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

2、幼儿园大班体育教案 篇1 【活动目标】 锻炼上下肢力量，提高对物体的控制能力和动作的协调性。 体验与同伴合作游戏带来的快乐。 提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 【活动准备】 滑板车，软包若干，粘球衣20套，百变绳若干。

3、幼儿园大班体育教案 篇1 活动名称：勇敢的小兵 活动目标： 练习匍匐前进，增强四肢肌肉力量，发展协调能力。 能遵守纪律，不怕困难坚持到底。 活动准备： 现状分析：我班幼儿年龄偏小，活泼好动，纪律意识较差，许多幼儿遇到困难还会哭鼻子。对解放军叔叔十分崇拜，喜欢模仿解放军。

4、幼儿园大班体育教案 篇1 设计意图： 拍球是幼儿非常喜欢的一项体育活动，在大班的孩子能熟练进行单手拍单球的基础上，我们设计了换位拍球，以此来提高幼儿与同伴间的协商能力、配合能力、默契能力，同时，增进幼儿对球类活动的兴趣，以达到锻炼身心的目的。

幼儿园小班教案《踢毽子》体育游戏活动

1、游戏活动 （一）老师和小朋友一起布置场地。 （二）老师示范踢带绳子的毽子，再请幼儿练习踢毽子。 （三）老师讲游戏的玩法和规则： 游戏玩法： 将小朋友分成人数相等的几组，列队站好，做好准备。， 老师哨响，游戏开始。

2、情景导入 教师活动：常规队列练习，要求精神饱满，常规到位。学习向中和看齐和向两边散开的队列练习。对学生的练习情况给予肯定，表扬比较好的组，以激励其他组同学。学生活动：按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习，细心体验如何走才能与其他同伴保持一致。

3、毽子 场地（可以在操场或者室内教室等空旷的地方进行）游戏规则 幼儿围成一个圆圈，一人将毽子踢出去，其他幼儿轮流踢回圆圈中心。幼儿可以用脚、手、头或者其他部位踢毽子，但是不能用手接触毽子。如果幼儿连续踢不中毽子或者用手接触毽子，就要出圈，直到只剩下最后一人为止。

4、初步学习用脚连续踢毽子。 体验民间游戏踢毽子的乐趣。活动准备：每人一个毽子。记录笔、纸，录音机、音带。活动过程：热身运动小朋友来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。踢毽子 幼儿自由尝试用脚踢毽子。 幼儿交流：你是怎么用脚踢毽子的？ 教师示范用脚连续踢毽子。

5、幼儿园室内外小游戏大全 拉小猪走 目的：练习蹲着走，培养幼儿的竞争意识。 准备：藤圈4个，小猪头饰若干，“猪圈”若干。 玩法：全班幼儿分成两队，各队两名幼儿为一组，2报数，第二名幼儿扮演小猪并戴上头饰，第一名幼儿扮“拉猪人”拉着藤圈向前走，”小猪“蹲着走。

关于体育田径特色游戏教案小班和体育田径教案10篇的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。